2016数学校本研修.pptVIP

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2016-12-19 发布于北京
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2016数学校本研修.ppt

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* * * * 2011年10月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新教材的特点之一是“具有基础性、丰富性和开放性”，即教学内容是基础而丰富的，呈现形式是丰富而开放的。 1、备课时要认真挖掘教材的资源。 2、备课时充分利用教材，但不拘泥于教材。 3、教学是一个再创造的过程。 4、反思、总结是一个不断提升的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新教材对初中课堂教学模式的影响： ???????课改前的课堂教学模式主要是“复习——引入——讲授——巩固——作业”，而初中课改后的教学则提倡采用“情境——问题——探究——反思——提高”的模式展开。教师角色变化:教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者，引导者和合作者，注意给学生提供成果展示的机会，努力培养学生的“自主探索”、“合作交流”、“解决问题”等能力，提高学生学习数学的自信心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生最喜欢的课堂教学方式 86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。引发较多的讨论交流其他有较多的动手操作或亲身实践大量的书面练习自学老师讲授为主 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们的教学要促进学生的学习行为的改善着眼点：学科教学活动中渗透宏观和微观的学法指导着力点：常规学习中良好习惯的养成独立思考、善于发现、提出问题、创新意识和创新精神《标准》提出了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等过程性目标动词教学中要利用教材组织各种各样的活动，贴近学生的生活，根据学生的需要进行教学设计。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、数学命题的依据及指导思想命题依据是:《数学课程标准》和教材指导思想是: 狠抓基础注重过程渗透思想突出能力强调应用着重创新凡是教材没有的不考;教材上有而《标准》上没有的也不考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、命题的发展趋势三少三多：少书写多思考少繁难多应用少封闭多开放 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一)数学双基仍是学业考试的重点 (二)比较偏重规律意识类试题、分类讨论类题。（三）试题难度降低，将从以往的论证转向发现、猜测和探究。（四）紧密联系现实生活,聚焦社会热点。（五）考查创新意识和实践能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教学建议（一）重视“双基”教学和训练 1、把好计算准确关。 2、把好理解审题关。 3、把好表达规范关。 4、把好思维、书写同步关。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client