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姚明刘翔表格,英文阅读 篇一：八年级上册英语unit3 人教版义务教育教科书英语八年级上册 Unit 3 Im more outgoing than my sister 教材解读 本单元以“Personal traits”为话题，谈论人物的体貌特点及性格特征。这个话题非常接近学生的生活实际，学生会非常乐于谈论身边的人或朋友，因而极有利于他们开口发言，提高他们的英语口语表达能力。通过这个单元的学习，学生要学会对人物进行比较，正确使用形容词的比较级对人物进行描述。 Section A第一部分围绕三对双胞胎的体貌特点进行比较，展开词汇(1a)、听力(1b)、会话(1c)训练。1a学习关键词汇，1b练习听目标语言，1c为简单口语训练，巩固目标语言。第二部分围绕记者对其中一对双胞胎Tina和Tara的采访，继续进行听力(2a-2b)训练和会话(2c)训练，提高听与说的技能，并系统掌握形容词的比较级；第三部分继续围绕本单元话题“Personal traits”开展各种课堂活动，联系生活实际，学习和使用比较级，使学生做到学以致用。Section B第一部分就What kind of things are important in a friend? 展开思维和会话训练(1a-1b)；围绕Molly和Mary的交友观进行听力（1c-1d）、口语（1e）训练；第二部分继续围绕Should friends be different or the same?展开写（2a,2d），读（2b-2c），说（2e）训练；第三部分主要围绕描述好朋友进行写的训练；第四部分设计了一个广告，要求学生讨论Which classmate is best for the job?该部分帮助学生掌握更多词汇，扩展新的目标语言，并对Section A所学知识和技能形成有效的复习巩固和提升。 Self Check为填空和造句训练，帮助学生复习关键词汇以及语法项目。 单元目标 一、知识与技能 1. 掌握重点单词及短语。 2. 能正确使用比较级。 3. 能正确描述自己的朋友的外貌等特征。 二、过程与方法 采用Using contest guessing和Role playing的学习策略，利用教学图片、录音机或多媒体课件来展开课堂的听力和口语交际活动。 三、情感、态度与价值观 通过正确描述自己朋友、同学等的外貌等特征，增进彼此的了解，加深彼此的感情。 1 教师备课系统──多媒体教案 教法导航 采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。 学法导航 采用Using contest guessing和Role playing的学习策略， 课时支配 第1课时：Section A 1a-2c 第2课时：Section A 2d-3c 第3课时：Section B 1a-2c 第4课时：Section B 2d-Self Check 课时教案 第1课时 Section A 1a-2c 教学目标 一、知识与技能 1. 能掌握以下单词：outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win 2. 能掌握以下句型：Tina is taller than Tara. Sam has longer hair than Tom. She also sings more loudly than Tara. 3. 能掌握以下语法：形容词或副词比较级形式的构成。表示两者进行比较的句式结构。 二、过程与方法 采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，2 人教版义务教育教科书英语八年级上册 引导他们积极参与课堂。 三、情感、态度与价值观 能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。 教学重点 能用本课的重点词汇和句型正确描述人的外貌和个性。 教学难点 能正确使用比较级。 教法导航 课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。 学法导航 加强小组合作学习，积极回答问题 教学准备 图片，录音机，多媒体。 教学过程 Step 1 Greetings Greet the students as usual. Step 2 Lead in Ask students to write down as many adjectives about people as possible. Check the adjectives students write and group them inot some pairs, like 3 教师备课系统──多媒体教案 Section