四年级数学上册教案(90页).docVIP

课 题 第一单元 亿以内数的认识 第1课时 教学内容 例1及练习 教学目标 1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。 2、使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念 教学重难点 1、认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”， 2、掌握每相邻两个计数单位之间的关系 教学准备： 图片和计数器 教 学 过 程 旁 注 复习导入： 1、我们以前都认识过哪些数？ 2、数数： 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3、在生活中你见到过哪些比较大的数？ 4、出示图片： 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 北京市人口 请学生试着读一读 这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识 二、探究新知 1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？ 强调：千位上的10个珠子怎么办？ 2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少 利用计数器问：怎么表示10个一万？ 3、照这样继续数下去 10个十万是多少？ 10个一百万是多少 签名： 教学过程 旁注 1