再塑生命的人2.ppt

一读课文 概括历程 浏览课文，概括 “再塑生命”的历程，找出体现海伦心理的句子进行朗读，体味语言 。 生命的原貌,生命像 光辉的起点,生命中出现了 幸福的复苏,生命中拥有了 生命的升华,生命中拥有了 二读课文 体会人物品质 1、莎莉文是怎样教海伦认识具体事物，帮助海伦克服学习中的挫折的？ 2、莎莉文又是怎样逐步引导海伦认识抽象事物的？试以“爱”为例具体说明 。 三读课文 探究主旨 “再塑生命的”内涵： “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指： 在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由” ，从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。 智慧背囊 你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 海伦·凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 海伦一岁半不幸染上疾病，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人 。后来她借触摸的方法学会了聋哑语言，10岁时学会了说话，1900年考入哈佛大学 ，1904年以优异成绩从大学毕业，掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间和莎莉文老师合作撰写自传《我的一生》，引起世界轰动。这本书叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵，她的精神受到人们的崇敬。 1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。 先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是《假如给我三天光明》。 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·伦凯勒。 ——马克 · 吐温 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 大雾中的航船 莎莉文老师 文字 爱 读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？ 莎莉文老师是一个充满爱心和耐心；具有高超的教育艺术：善于激发兴趣，循序渐进，善于抓住最佳的教育时机 ；光明的使者，优秀的教育艺术家。 读了本文，你认为海伦具有哪些优秀品质 海伦是一个有极强的求知欲、极高的悟性，聪明、坚毅、执著，有敏感而丰富的心灵的人。 ——海伦·凯勒 我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师——安妮·莎莉文 ！ 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。 主 旨 拓展延伸 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，鼓舞了几代热血青年 。 奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明 路德维希·范·贝多芬 （1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… 奏出了与命运抗争的最强音——《命运交响曲》 ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界 是美国历史上唯一蝉联三届的总统。 年幼多病，患有哮喘 ，瘸腿，牙齿参差不齐且突出。41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 个人名言：单纯坐而论道是完全于事无补的，我们必须行动起来，而且必须迅速行动起来。 富兰克林·罗斯福 （1882-1945） 二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳 （1893-1950） 原名华彦钧 自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 张海迪 “孔雀仙子”——邰丽华 两岁失聪，靠不懈的努力和奋斗从不幸的谷底到艺术的巅峰。 领舞《千手观音》在2004年雅典残奥会上震撼世界，2005年央视春节联欢晚会上演绎舞蹈《千手观音》。被评为《感动中国》2005年度人物。