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高中数学椭圆视频 篇一：高中数学椭圆及其标准方程教学设计 《椭圆及其标准方程》教学设计 鸡西市第四中学艾雪洁 篇二：高中数学椭圆经典例题详解 2 椭圆标准方程典型例题 例1 已知椭圆mx2?3y2?6m?0的一个焦点为（0，2）求m的值． 分析：把椭圆的方程化为标准方程，由c?2，根据关系a?b?c可求出m的值． 2 2 2 x2y2 ??1．因为焦点在y轴上，所以2m?6，解得m?3． 解：方程变形为 62m 又c?2，所以2m?6?2，m?5适合．故m?5． 例2 已知椭圆的中心在原点，且经过点P?3，0?，a?3b，求椭圆的标准方程． 分析：因椭圆的中心在原点，故其标准方程有两种情况．根据题设条件，运用待定系数法， 求出参数a和b（或a和b）的值，即可求得椭圆的标准方程． 2 2 2 x2y2 解：当焦点在x轴上时，设其方程为2?2?1?a?b?0?． ab 90x222 由椭圆过点P?3，0?，知2?2?1．又a?3b，代入得b?1，a?9，故椭圆的方程为?y2?1． ab9 y2x2 当焦点在y轴上时，设其方程为2?2?1?a?b?0?． ab 90y2x222 ?1．由椭圆过点P?3， 0?，知2?2?1．又a?3b，联立解得a?81，b?9，故椭圆的方程为? ab819 例3 ?ABC的底边BC?16，AC和AB两边上中线长之和为30，求此三角形重心G的轨迹和顶点A的轨迹． 分析：（1）由已知可得GC?GB?20，再利用椭圆定义求解． （2）由G的轨迹方程G、A坐标的关系，利用代入法求A的轨迹方程． BC中点为原点建立直角坐标系．解： （1）以BC所在的直线为x轴，设G点坐标为?x，y?，由GC?GB?20， 知G点的轨迹是以B、C为焦点的椭圆，且除去轴上两点．因a?10，c?8，有b?6， x2y2 ??1?y?0?． 故其方程为 10036 x?2y?2 ??1?y??0?． （2）设A?x，y?，G?x?，y??，则 10036 ??xx?，?x2y2?3 ??1?y?0?，其轨迹是椭圆（除去x轴上两点）由题意有?代入，得A的轨迹方程为． y900324?y???3? 例4 已知P点在以坐标轴为对称轴的椭圆上，点P到两焦点的距离分别为的垂线，它恰好过椭圆的一个焦点，求椭圆方程． 解：设两焦点为F1、F2，且PF1? 452和，过P点作焦点所在轴33 452，PF2?．从椭圆定义知2a?PF 1?PF2?2．即a?5．33 从PF2F1中，sin?PF1F2?1?PF2知PF2垂直焦点所在的对称轴，所以在Rt?PF PF2 1 ?， PF12 可求出?PF1F2? ? 6 ，2c?PF1?cos ? 6 ? 1025222 ，从而b?a?c?． 3x23y23x2y2 ??1或??1． 所求椭圆方程为 510105 x2y2 例5 已知椭圆方程2?2?1?a?b?0?，长轴端点为A1，A2，焦点为F1，F2，P是 ab 椭圆上一点，?A1PA2??，?F1PF2??．求：?F1PF2的面积（用a、b、?表示）． 分析：求面积要结合余弦定理及定义求角?的两邻边，从而利用S??解：如图，设P?x，y?，由椭圆的对称性，不妨设P在第一象限． 由余弦定理知： F1F2 2 1 absinC求面积． 2 ?PF1?PF2?2PFPF2cos??4c2． 12 22 2b2 由椭圆定义知： PF． 1?PF2?1?PF2?2a，则－得 PF 1?cos? 故S?F1PF2 例6 已知动圆P过定点A??3，且在定圆B：求动圆圆心P的轨迹方程． 0?，?x?3??y2?64的内部与其相内切， 2 1?12b2 ?PF1?PF2sin? ?sin? ?b2tan． 2221?cos? 分析：关键是根据题意，列出点P满足的关系式． 解：如图所示，设动圆P和定圆B内切于点M．动点P到两定点， 0?和定圆圆心B?3，0?距离之和恰好等于定圆半径， 即定点A??3， 即??PM??BM?8．点P的轨迹是以A，B为两焦点， x2y2 ??1． 半长轴为4，半短轴长为b?4?3?的椭圆的方程： 167 2 2 说明： 本题是先根据椭圆的定义，判定轨迹是椭圆，然后根据椭圆的标准方程，求轨迹的方程．这是求轨迹方程 的一种重要思想方法． x2 ?y2?1， 例7 已知椭圆2 （1）求过点P??且被P平分的弦所在直线的方程； （2）求斜率为2的平行弦的中点轨迹方程； （3）过A?2，1?引椭圆的割线，求截得的弦的中点的轨迹方程； （4）椭圆上有两点