分子和原子听课手册第一课时.ppt

化 学 新课标（RJ）·九年级上册 问题导学 问题导学 新知预习 新知预习 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 第1课时 物质由微观粒子构成 问 题 导 学 构成物质的微观粒子 1.实验证明 物质由　 　、　 　等微观粒子构成。 2.微观粒子（如分子）的性质 （1）分子的体积和质量都很　 。 （2）分子间有　 　，且分子间的间隔受热增大，遇冷缩小，气态物质分子间间隔　 　。 （3）探究实验 分子 原子 间隔 最大 小 第1课时 物质由微观粒子构成 新 知 预 习 第1课时 物质由微观粒子构成 实验现象：在蒸馏水中滴加酚酞溶液，酚酞溶液________(填“变”或“不变”)红；用大烧杯将图中A、B两个小烧杯罩在一起，一段时间后，烧杯________(填“A”或“B”)中的液体变红。 实验结论：分子总是在____________着。 不变　 不断运动 A 核心点一　构成物质的微观粒子 第1课时 物质由微观粒子构成 应 用 示 例 B ［解析］金和水银都由原子构成；水和氨气都由分子构成；铜由原子构成，氧气由分子构成；二氧化碳由分子构成，铁由原子构成。 [听课笔记] 第1课时 物质由微观粒子构成 ［方法点拨］ 由于所学知识的限制，目前我们只需记住一些常见的由分子构成的物质，例如水、二氧化碳、氨气、氧气等；金属都是由原子直接构成的，还有以后我们要学习的金刚石、石墨等也是由原子构成的。 核心点二　微观粒子(如分子)的性质 第1课时 物质由微观粒子构成 ［解析］湿衣服能晾干是因为衣服上的水以分子的形式运动到了空气中。 A [听课笔记] 第1课时 物质由微观粒子构成 ［方法点拨］解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象(如闻到气味、混合、溶解、挥发等)与粒子不停地运动有关。 核心点三　分子运动的实验探究 第1课时 物质由微观粒子构成 D 第1课时 物质由微观粒子构成 ［解析］此实验说明乙中的浓氨水中的氨分子挥发进入了甲中的溶液，使酚酞溶液变红。 [听课笔记] 第1课时 物质由微观粒子构成 ［方法点拨］实验采用了对比的方法。用浓氨水来验证分子是不断运动的，原理是浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能较快地运动到含有无色酚酞溶液的烧杯中，使之变成红色。 第1课时 物质由微观粒子构成 课 时 小 结 写出下列反应的文字表达式并标出各物质的化学符号： (1)木炭在氧气中燃烧：______________________； (2)铁丝在氧气中燃烧：__________________； (3)红磷在氧气中燃烧：______________________； (4)硫在氧气中燃烧：_______________________； (5)加热高锰酸钾：_______________________； (6)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：___________； (7)过氧化氢溶液与二氧化锰混合：_____________。 第1课时 物质由微观粒子构成 当 堂 检 测 【知识回顾】 知识点?　构成物质的微观粒子 1．下列物质由原子直接构成的是(　　) A．水　　　　　　B．二氧化碳 C．铁 D．氧气 C 第1课时 物质由微观粒子构成 【效果检测】 知识点?　微观粒子(如分子)的性质 2．用分子的观点解释“品红在水中扩散”的现象，正确的是(　　) A．分子由原子构成 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子体积很小 3．将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内的气体分子(　　) A．质量增大 B．个数增多 C．间隔增大 D．体积增大 C 第1课时 物质由微观粒子构成 C 4．以下事实不能用微观粒子运动的观点来解释的是(　　) A．走过花圃闻到花香 B．湿衣服经过晾晒变干 C．香水、汽油密闭保存 D．6000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中 D 第1课时 物质由微观粒子构成