2016年第十一章社区教育发展.pptVIP

第十一章 社区教育的发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 社区早期教育基地是一种新的教育模式，它是以婴幼儿及其父母为指导对象、以普及科学育儿知识和方法为主要内容、以亲子活动为主要特征的一种家庭教育指导的组织形式。通常是教育者、婴幼儿和家长亲临教育现场，通过亲子群体之间的活动和交流，增进亲情关系，加强家长对婴幼儿教育的理解，以普及科学教育观念和早期教育方法，使婴幼儿得到健康发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 社区早期教育概述 一、社区0-3岁婴幼儿早期教育的内涵 （一）社区0-3岁早期教育的特点 1、地域性：体现地域的共同利益和需求 2、开放性：向最广泛的人群兴办教育 3、实用性：教育内容由实际需要而定，实践性、应用性强 4、综合性：综合了多种教育目的、多好总教育形式的教育 5、双向性：早教机构和社区教育相支撑， 6、非正规性：适应社区0-3岁婴幼儿早期教育的需要而发展和变化，没有严格的规定性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 社区早期教育概述 一、社区0-3岁婴幼儿早期教育的内涵 （二）社区0-3岁早期教育机构的含义 社区0-3岁早期教育机构是以0-3岁婴幼儿为对象，以家园结合为基础，以社区资源为依托，面向0-3岁散居婴幼儿，为他们提供教养活动场所，并为家长及看护人提供科学育儿指导、咨询的机构，目的是提高科学育儿水平，促进婴幼儿身心和谐发展。有别于传统的以校为本、以学习教育为中心的教育模式，是一种多层次、多内容、多种类的社会教育。 常见的社区0-3岁早期教育机构包括：社区内的幼儿园和其它教育机构，例如：儿童馆、儿童咨询所、儿童公园、图书馆、博物馆、母亲班、双亲班和家长小组会议等活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、社区0-3岁婴幼儿早期教育的内涵 （三）常见的社区早期教育模式 1、托班 2、双休日亲子园 3、准爸爸准妈妈班 4、社区早教指导站 5、0-3岁讲座咨询会 6、入户指导 7、开发其它社区早期教育服务项目 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、国内外社区0-3岁婴幼儿早期教育的发展 （一）国外社区0-3岁婴幼儿早期教育的发展 1、依托社区实施早期教育方案 （1）德国：家庭助手方案；家庭互助方案 （2）以色列：对不同年龄婴幼儿的家长进行分层指导，提高指导效率。 （3）印度：以社区为中介。采用两种婴幼儿教育方案：一是母亲教育婴幼儿的方案；二是大婴幼儿帮助小婴幼儿的方案。 2、依托社区实施早期教育 （1）美国的社区0-3岁婴幼儿早期教育：提前开端计划 （2）澳大利亚社区0-3岁婴幼儿早期教育：儿童图书馆、游戏小组、婴幼儿活动中心、远距离教育计划 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、国内外社区0-3岁婴幼儿早期教育的发展 （二）国内社区0-3岁婴幼儿早期教育的发展 1、发达地区搭建早期教育三级服务网络 （1）建立城市早教中心： （2）建立乡镇早教分中心 （3）建立村级早教项目点 2、以“三优”工程为龙头，形成社区0-3岁婴幼儿工作网络 3、“家庭教育辅导站”、“家长学校”也是可借鉴的组织形式 4、利用社区的力量：在社区内开办供婴幼儿使用的玩具图书馆、游戏室、游乐场等多种形式的教育与活动的场所，为婴幼儿智力开发，动作发展创造良好的条件。 Evaluation only. Created