安徽省示范高中2015届高三数学10月阶段测评理试题（含解析.docVIP

数学试卷（理科） 　一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分） 1．已知集合A={x||2x﹣1|≤3}，B={x|log0.5x≥a}，且B?A，则实数a的取值范围是（　　） 　 A． a≥﹣1 B． a≥1 C． a≤﹣1 D． a≤1 考点： 对数函数的单调性与特殊点；指数函数单调性的应用． 分析： 结合指数的运算性质解绝对值不等式|2x﹣1|≤3可求出集合A，解对数不等式求出集合B，进而根据集合的真包含的定义构造关于实数a的不等式，解不等式可得实数a的取值范围． 解答： 解：∵集合A={x||2x﹣1|≤3}={x|﹣3≤2x﹣1≤3}={x|﹣2≤2x≤4}={x|x≤2} B={x|log0.5x≥a}={x|0＜x≤2﹣a}， ∵B?A，∴0＜2﹣a≤2，∴﹣a≤1，∴a≥﹣1，故选：A 点评： 本题考查的知识点是对数函数的单调性与特殊点，指数函数的单调性的应用，绝对值不等式和集合的包含关系，难度中档． 2．sincos=（　　） 　 A．﹣ B． C． D． 考点： 二倍角的正弦． 分析： 由诱导公式和二倍角公式化简可得sincos=sincos（）=﹣=﹣=． 解答： 解：sincos=sincos（）=﹣=﹣=﹣=． 故选：C． 点评： 本题主要考查了诱导公式和二倍角公式的应用，属于基本知识的考查． 　 3．设α∈（0，π）若sinα+cosα=，则cosα=（　　） 　 A．﹣ B． C． ﹣ D． 考点： 同角三角函数基本关系的运用． 专题： 三角函数的求值． 分析： 把已知等式两边平方，利用完全平方公式及同角三角函数间基本关系化简求出2sinαcosα的值，判断出α的具体范围，再利用完全平方公式求出sinα﹣cosα的值，联立即可求出cosα的值． 解答： 解：把sinα+cosα=①，两边平方得：（sinα+cosα）2=1+2sinαcosα=， 即2sinαcosα=﹣， ∵α∈（0，π）， ∴cosα＜0，sinα＞0， ∴（sinα﹣cosα）2=1﹣2sinαcosα=，即sinα﹣cosα=②， 联立①②，解得：cosα=﹣， 故选：A． 点评： 此题考查了同角三角函数基本关系的运用，熟练掌握基本关系是解本题的关键． 　 4．函数y=sinx﹣tanx的图象大致是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 正切函数的图象． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 利用奇偶函数的概念可判断出函数y=sinx﹣tanx为奇函数，可排除A与B，再利用导数法判断其单调性，即可得到答案． 解答： 解：∵y=sinx与y=tanx均为奇函数， 且f（﹣x）=sin（﹣x）﹣tan（﹣x）=﹣（sinx﹣tanx）=﹣f（x）， ∴y=sinx﹣tanx为奇函数， ∴函数的图象关于原点对称，可排除A，B； 又y′=cosx﹣＜0， ∴y=sinx﹣tanx在每一个单调区间上均为减函数，可排除C， 故选：D． 点评： 本题考查三角函数的图象与性质，着重考查函数的奇偶性与单调性，属于中档题． 　 5．在△ABC中，若D是BC边所在直线上一点且满足=+，则（　　） 　 A． =﹣2 B． =2 C． =﹣ D． = 考点： 向量加减混合运算及其几何意义． 分析： 根据题意，画出图形，结合图形解答问题，求出与的关系，即得答案． 解答： 解：△ABC中，若D是BC边所在直线上一点且满足=+，如图所示； ∴=﹣=（+）﹣=﹣+=（﹣）=； ∴=﹣， ∴=﹣． 故选：C． 点评： 本题考查了平面向量的应用问题，解题时应根据题意，画出图形，结合图形解答问题，是基础题． 　 6．设△ABC的内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c，拓a=2，b=，B=，则△ABC的面积为（　　） 　 A． B． C． 1 D． 考点： 正弦定理的应用． 专题： 计算题；解三角形． 分析： 由正弦定理及已知可求得sinA=1，A为△ABC的内角，故有A=，从而可求C==，由三角形面积公式即可求出△ABC的面积． 解答： 解：由正弦定理知即，解得sinA=1，A为△ABC的内角， 故有A=，从而C==． 故S△ABC=absinC==． 故选：B． 点评： 本题主要考查了正弦定理的应用，三角形面积公式的应用，属于基本知识的考查． 　 7．设α∈（0，），β∈（，π），若=，则下列结论一定正确的是（　　） 　 A． sinα=sinβ B． sinα=﹣cosβ C． sinα=cosβ D． sin2α=sin2β 考点： 三角函数中的恒等变换应用． 专题： 计算题；三角函数的求值． 分析： 由万能公式化简可得cos（）=0，由已知可求得＜＜，从而α+β=π，故可得sinα=sin（π﹣β）=sinβ． 解答：