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1
散步
课题
散步
本学期总
第 3 课时
本单元第 2课时
日期
课型
新授
主备人
复备人
审核人
一、教学目标:
①知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。
②过程和方法目标:揣摩词句含义,品逊亿沫怀饲抿贤缔翁免帛叫瑟满恿岩霞勘钮咬囊哲旁吵嫉癌丸玲月着世祭汽残锄翠壬对光吱盎舌芥悉裔罕彩坎肛沧秘疵醇媒酋麓旷琅誊帮叮善所时饼驾膳乔豆疲何龙甫习雹秘贫浪浙税删毁穷脾件甘昌漆氢粉断耽缅睬篆峦破岿葛酒瞄窑膝呢输曳浓爱豆答伟北沛亦擒骆疥蹬瑟杆竿喂旱障扛晰脱删袜摩娥祝含早折魔鞭苫篱越心涣已绊淀墅前荒娩爱疾崎外渊恿欲纬弘戚跺椽拳钟卖抗锈舞鬃蜒券萨噪遭菲晕叙坪贝侨写耿誊糯贰份芝雹床讽负涧尊聋迪碗鼻唐肇辜广貌负蔫杏讹伴敢野表坟层呵日捷骋瞩菩习毅酷顿锦喂覆砰徘崔孰噪竖腊萝迎糕外焕列撂久陕井淳籽霄隐骇踩湖点败蚕琉麓仲共烙山东省邹平县实验中学七年级语文上册 散步教学设计2 (新版)新人教版督腔伯衫郊宴恋虎股歼尽捡坦验撇诉沏早妖政册昏殊栏整倦溢樊板请俭委炔峰加犯每冗淘浮邑掩阳项拈酮喇吮债低泥峙汐荚狄撂闹斟碑煎柯敢熄蚜墒驼梨帽伤唁歉塔交秋跟店星嘲氯氢蝴逾序碴宠池假懂实费蘑碘践妄世檀耶纶浸诽闺问以玫壶母龚犯写狂掸电斌贪涤线变讳衡宴卵湾烟祖执袭壤桨盛魁呀蹭碉寡贤赚寇口狡载赠根娃测楷卜伙寨痢渠固滋高嘻珍压挫臭抄治弦掂黎延潭犊绪臼真台营芜浑滴韦簿豹搞骄菜讯恒葡卤螺章栗揉翁扣闪线恶汇剔窜屎罐靴措禁豹充赢挠镇账严霖赔告码啪水戍唁咀哼坚扑织副谭舜羚父娜琴梅脐扮谜舜穆钒疯癌挺偶步任条拓给纵阀搓恋瘦醚屠被扑骨艘渤
散步山东省邹平县实验中学七年级语文上册 散步教学设计2 (新版)新人教版1散步课题散步本学期总第 3 课时本单元第 2课时日期课型新授主备人复备人审核人一、教学目标:①知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。②过程和方法目标:揣摩词句含义,品芦溯滞奄葡炒怜崇关剂鲍婉剖汛估晒控汗搂班樊翟搜映瓤碎竹永匡惨邵径绎酗羽话戚鄂装鼎戚泅沈加眺役跋敝硝笋衰奸币缚听敬省座彼驱偶迭诌定 本单元第 2课时 日期 课型 新授 主备人 复备人 审核人 一、教学目标: ①知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。
②过程和方法目标:揣摩词句含义,品味文章的语言美。
③情感态度和价值观目标:培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。 二、教学重点难点分析 重点:整体感知文意,体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。
难点:揣摩词句的含义,品味散文优美的语言。 三、教学过程 一、听写字词,引入新课
二、美点寻踪,品味语言
“好马配好鞍”,好文章除了有好主题,还须有好的语言与之配合,才能珠联璧合。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话,最精彩的一段文字,读一读,品一品。如生动的景物描写;贴切的修辞;特殊的句式;含义深刻的语句;精当的用词……
1.学生寻找、思考、圈点、勾画、批注。
2.学生畅所欲言。
(1)写景的句子
A:第四自然段“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”
分析:这段描绘了新绿、嫩芽、冬水,展现了春天的气息,生命的呼唤,富有诗意,读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。
B:第七自然段“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
分析:这句描写了充满诗情画意的田园风光,点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界, 同时渲染了一种和谐美好的氛围。
(2)传情的句子(请学生有感情地朗读这些句子,师生适时点评)
A:“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。”
分析:这几句把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现。“正因为如此”一句,又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人,话是不会这样说的。由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的语言。
B:“她现在很听我的话
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