2016中学生如何合理消费演示文稿.ppt

牛顿和苹果的故事 一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。 与君共享 ①我们的钱从哪来的？ ②学生产生高消费现象的原因？ ③学生高消费对成长有那些影响？ ④怎样的消费才是合理消费？ 想一想是否可行 最后一只恐龙的诞生日 3000年11月5日东台天气怎样 先有鸡还是先有蛋 论一论你们的意见 1、 垃圾的回收与利用 2、 乡镇垃圾的回收与利用 3、 乡镇生活垃圾的回收与利用 4、乡镇学校生活垃圾的回收与 利用 常用陈述形式： 一般说来，课题名称多为陈述句，其次是疑问句和祈使句。常见的课题名称由三部分组成：研究的对象、研究的问题、研究的方法。 △——的调查研究 △关于——的思考 比一比谁最优秀 ●根据刚才对案例的分析和老师的提示,小组先讨论一下选题要遵循的一般原则,完成反馈表中选题原则一栏 ●然后请小组长来进行交流,看看哪个组总结得最好 与君共享 1. 学生对父母感恩之心的调查 2.七年级学生消费状况调查研究 3 .不良消费心理形成的原因探究 4. 社会、同伴对不良消费成因调查 5.攀比风、面子钱对学生健康成长的危害 6. 家庭对学生高消费行为的影响 7 .不良消费对个性的培养的影响 8 . 中学生应怎么合理进行消费 老师寄语 希望同学们永保好奇心,用心观察生活,不断实践和探索，努力创新。老师相信,你们的明天必将更加辉煌! * * 中学生如何合理消费 东台市五烈镇广山中学 练春华 * ---综合实践课选题指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 选题的原则 (1)根据自己的兴趣和爱好选择课题。 (2)选题要适中,不宜过大 (3)问题有一定的研究价值，尤其是对自己有正面教育意义。 (4)能回答和解释某种现象或问题 (5)能贴近自己的学习或生活选题 (6)可以结合某个学科的特点选题 (7)根据客观现实，即自己拥有的知识水平选题 (8)要在自己具备的能力基础确定研究课题。 (9)在我们拥有的条件基础上便于操作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .