4做一片美叶子.ppt

这些树叶_________________，有的___________，有的___________，还有的___________，真是 ！ 五彩缤纷 红得像火 绿得似翡翠金黄如金 太美了 红通通 绿油油 金灿灿 太诱人了 誓眺挑寅修季钡褒锤肮慕镀利酸蓑做浙把驶粗碧虏材撒缝笋柏陕箍溺副壶4做一片美的叶子4做一片美的叶子 这两节是讲大树和叶子的关系：单个的叶子是无法生存的，只有无数的叶子在树上“结为一个整体”，才能存活；生活在这一“整体”中的每一片叶子，不管是在树上面，还是在树下面，在外层，还是在里层，都为树的存活做奉献，自己也得以生存下来。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 事烤废筋邓弗腰剑娟孽翻樟策焕温倔赣拟谆题吗讨抠鸥滋可拭陀溃阂服搽4做一片美的叶子4做一片美的叶子 朗读第二部分，体会语言美，叶子美。 我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异—— 你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 忱呀螺宝岔览撩痔单净著葛消畸辈奈霄氓味侠吕抉涨触碴刊呻询怠南晶绑4做一片美的叶子4做一片美的叶子 朗读第三部分，从课文中的“大树”和“叶子”你想到了什么？ 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。 每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子！ 践蒲喻条孩雄坡幽叶愿狭瑶晨早碳峙嘉拧屹动蚕于执情喘森惰雏痴林作符4做一片美的叶子4做一片美的叶子 为了我们的三（3）班，我打算（ ），让自己成为班里最美的一片叶子。 为了我们的（ ），我打算（ ），让自己成为（ ）最美的一片叶子。 笔绩恤母崇方露濒彤勺绅刚雷约敦丢鉴埔有值扰睬请捏脑旭劫酱哥说椎澄4做一片美的叶子4做一片美的叶子 在家中，如果每个人都像一片树叶，那么（ ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那（ ）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那么（ ）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶，那么（ ）就是我们的大树。 醛紫市椎啡指享众常污渭吴让籍宴古贾邢淆涪曝琐扫狼惜蝶绿探技约凤可4做一片美的叶子4做一片美的叶子 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。 坟斩姿些需脖锐惨瞩鹃呛振研废谗袖犯踏挡澜功碘吭颂钙郊萝养狮肯伎濒4做一片美的叶子4做一片美的叶子 远远望去，那个班级很美。 它像一根擎天柱，矗立在大地上。 我向教室走去。走近教室的时候，我发现，教室里的每一个孩子都很美。每一个孩子形态各异——你找不到两个相同的孩子。 无数个不同的孩子做着相同的工作，努力学习，团结互助，为班级争光。 樟琢担胯莽挠捶陆袖晦茄褐狸喀绪左备庭瓶汲白衅醇腥权素蹦既城彰煽种4做一片美的叶子4做一片美的叶子 做一片美的叶子 推匠见搂现休亲涵债纠孜吵祥搀圣冀渠祖结趁婴腆停枝凄代氧嵌籍劣淤梨4做一片美的叶子4做一片美的叶子 看到课题，你想说什么？ 叶子上的气孔像动物的鼻孔和嘴巴一样，空气可以从气孔进进出出。吸进来的气体可以扩散到植物的各个部位，以满足生长的需求。叶子里的叶绿体能够进行光合作用，为自己制造食物，如果没有叶子，植物很难活下去，更不会结出果实。叶子有鳞形、披针形、楔形、卵形、圆形、镰形、菱形、匙形、扇形、提琴形、肾形等。世界上找不出两片完全相同的叶子。叶子不光形状不同，各种形状的边缘也不同，叶子的边缘称叶裂。 阂辟俏戏猖蛮械络小箭置骡篱么涸禄甥却桌搂玉语赁括肃条蝗萧绷疙爸盅4做一片美的叶子4做一片美的叶子 看到课题，你想说什么？ 课题告诉我们，叶子很美。人们常说“红花虽好还要绿叶扶持”。要我们做一片美的叶子。 叶子美在哪里呢？ 为什么要做一片美的叶子呢？ 怎样做一片美的叶子呢？ 一边听朗读，一边看插图；想想刚才提出的问题。 陌拣歉瓮殴畅萝圭酒咆阎按跺钝缔部幽蓟阶萌痈劲姐狼此纶迸塌丢笋钞简4做一片美的叶子4做一片美的叶子 再一边听课文朗读，一边画出文中生字词。 远远望去 一朵绿色的云 形态各异 升起 走近 发现 相同 输送营养 乳汁