试析慕课对生涯规划课程的影响.docVIP

试析慕课对生涯规划课程的影响 　　摘 要：随着慕课的发展，传统生涯规划课程受到冲击。本文试图从慕课的概念、慕课在生涯规划课程中的优势、带来的挑战以及传统生涯规划课程在新形势下的定位等方面阐述慕课这一学习方式对传统生涯规划课程的影响。 　　关键词：慕课;生涯规划课 　　The Influence of MOOC on the Career Planning Curriculum 　　Xu Lin 　　Inner Mongolia Technical College of Construction Hohhot 010050 　　摘 要：With MOOC promoted rapidly， career planning curriculum impacted. This paper tries to expound the influence of MOOC on the career planning curriculum from the concept of MOOC， the advantage of MOOC， the challenge bringing by MOOC and the localization of career planning curriculum under the new situation. 　　关键词：MOOC， Career planning curriculum 　　在教育部的大力支持和推进下，生涯规划课程在全国高校迅速普及。但是，生涯规划是新兴的学科，我国无论是理论基础还是实践教学都处于初级阶段，出现诸多问题，同时，由于师资、场地、经费和重视程度等因素的影响，各地高校的职业生涯规划课程的教学水平呈现参差不齐的现象，教学效果自然也差别很大。 　　近年来，随着网络技术的不断推进和创新，“慕课”这种新鲜的学习形式被迅速的推广和接受。这种新型学习方式的到来，给职业生涯规划课传统教学方法提出了巨大的挑战，同时也为课程改革带来推动力。 　　1 什么是慕课（MOOC）？ 　　慕课，由“MOOC”音译而来，全称是massive open online courses，就是大规模在线开放课程（贺斌，2014），M：Massive（大规模），即课程容纳人数众多，甚至可达十几万人;O：Open（开放），即课程面向大众，不设硬性门槛;O：Online（在线），即学习是以互联网为平台，课程的整个过程均在线完成;“C”：Course（课程），提供优质精品课程（卫志民，2015）。 　　目前，世界上主要的慕课平台就是Coursera、Udacity和哈佛大学与麻省理工学院在线课程项目edX平台（张红艳，2014），而国内一些名校也迅速跟进，开发和推广自己的慕课平台，慕课的发展速度让人瞠目。 　　2 在生涯规划课程中，慕课的优势 　　2.1师资力量更雄厚 　　我国生涯规划课程的任课教师大多是公共基础课教师、辅导员以及就业工作人员转型而来，仅经过一些非系统的培训，专业背景单薄，往往感觉力不从心;而慕课的教师都为此领域的专家，具备雄厚的理论基础和丰富的教学经验，授课得心应手。 　　2.2 学习过程高度互动 　　在传统教学方式中，生涯规划课程仍以教师为主导，并受师资水平和教学资源的限制，学习过程中师生基本没有互动。而生涯规划课程中是非性问题很少，更多的需要关注学生个体感受和内省，缺少互动，课程的质量就大打折扣，慕课这种学习形式正是强调互动性，如教师提供在线答疑、学生以答题闯关的方式获得听课权，或者就某一问题与学生探讨等都能有效的激发学习者的学习兴趣，提升学习质量（卫志民，2015）。 　　2.3 学习时间地点更灵活 　　传统课堂中，需要教师、教室、教具、学生等要素一应俱全才能开展教学活动，时间固定，并且相对较长，学生的注意力不能充分集中，教学效果无法保证;而慕课将职业规划过程中需要探索的各因素分成段落，每次课程探索其中一个要素，时间紧凑，符合学生学习规律，还可以随时随地开始和结束，使学生对时间更好的掌控。 　　2.4 教学手段更多元 　　慕课不仅能发挥传统课堂中的教学手段（如PPT、视频）的作用，同时能进行一对一提问随时检验讲授效果，还能够实时对学生进行心理学测量和质性评估等。 　　2.5 考核方法更系统 　　生涯规划课与其它学科不同，它的教学效果很难用一些外显指标来标识，而它作为一门课程，又需要有科学系统的考核方法。慕课可以从学生观看的时间、进度、基础知识问答的准确率、提问和讨论参与度等多方面给出一个较为系统的考核方法。 　　3 慕课带来的挑战 　　3.1对传统教学模式的挑战 　　慕课颠覆了传统的生涯规划课程中教师主导的教学模式，从教学中心、教学内容