探索光合作用的场所2(免费阅读).pptVIP

提出问题： 作出假设： 制定计划： 结论： 绿色植物所有含有叶绿体的器官在光下都能进行光合作用。 叶是绿色植物制造有机物的主要器官。 光合作用的概念及公式 光合作用的意义 光合作用 原料： 产物： 条件： 场所： 概念： 公式： 实质： 意义： 4.绿色植物制造有机物的主要器官是　　　　　　　　　　　　A.茎　　　　B.叶片　　　　C.叶脉　　　　D.芽 5.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，它是( ) Ａ.所有植物 Ｂ.绿色植物 Ｃ.人类 Ｄ.太阳 6.（2010?乐山中考）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是( ) A．光合作用的条件之一是必须要有光照 B. 光合作用是一切生物生存的根本保障 C．光合作用的场所是叶绿体 D. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用 光合作用的实际应用 植物枝繁叶茂，使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合作用的产量。 1、合理密植 2、立体农业初级形式： 复种、间作、套种 图 3-4-13 中哪种株距产量最高 ? 过于稀疏 , 不能充分利用光能 ; 而过于密植 , 枝叶互相遮挡 ，积累有机物不是最多 ; 作物株距疏密合适 , 既能充分利用光能 , 又能降低消耗 , 所以产量最高。 合理密植 二氧化碳和水 有机物（主要是淀粉）和氧气 光 叶绿体 物质的变化和能量的变化 食物的来源、氧气的来源、能量的来源 二氧化碳+水 有机物（主要是淀粉）+氧气 光 叶绿体 小结 1.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（ ） A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气 B C 2.植物的叶子一般呈现绿色的原因是（ ） A、表皮细胞是绿色的 B、叶脉中含有叶绿素 C、叶肉细胞含有叶绿素 D、表皮上保卫细胞含有叶绿 3.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A、二氧化 B、水 C、高温 D、光 C Ｂ Ｄ Ｂ * * * * * * * * 极 细 光 束 黑暗中 光照下 1装片中好氧菌集中在被 光束照射到的部位附近。 2装片中好氧菌集中在叶 绿体所有受照射的部位。 阅读书本科学家恩吉尔曼的实验，这个实验告诉我们什么？ 恩吉尔曼实验 验证氧气 光合作用的过程 恩吉尔曼的水绵光合作用实验 1 氧是由叶 绿体释放出来的，叶 绿体是光合作用的场 所。 2 为什么好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位的周围？ 实验结果： 探究实验的一般步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 是否只有绿色植物的叶片才能进行光合作用呢？ 针对问题你能作出什么假设？ 可以参照教材56页的提示 进行这个探究实验必须进行对照实验，怎样进行对照实验呢？ 1.实验材料 2.实验方法 要求： 1.小组成员先按照科学探究的基本方法，自主思考设计实验,完成学案P57合作学习一。 2.小组成员交流，时间五分钟。学习相互倾听和取长补短，整合本组的实验设计。记录员做好记录工作。 全班分享 向全班同学介绍你们的问题、作出的假设、制定的探究方案。 提出问题 作出假设 制定计划 可能的结论 实验步骤： 1.选取青菜的不同部位做实验材料 （1-根，2-茎，3-叶柄，4-叶片） 2.在选取的部位分别滴加碘液 1 2 3 4 现象： 结论： 观看录像 滴碘液 不变蓝 滴碘液 变蓝 边缘白色部位（没有叶绿体） 中间绿色部位（有叶绿体） 叶是绿色植物光合作用的主要器官，叶片是叶的主要部分。叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及与其结构相适应的功能呢？ 叶片的结构 叶肉 叶脉 表皮 上表皮 下表皮 气孔较多 含叶绿体（有吸收光能的色素，主要是叶绿素） 有疏导和支持作用，内有导管和筛管。导管——送来水和无机盐； 筛管——运走有机物。 栅栏组织 海绵组织 叶绿体的结构 叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，被称为有机物的“加工厂”