探究加速度与力质量的关系6.docVIP

【基础训练】 1、在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a。 2、在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持 不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a. 更直观地反映物体的加速度a与物体的质量m的关系，往往利用它们的图像表示出来，该关系图像应选用（ ） A.a-m的图像；B.m-a的图像； C.a—1/m的图像； D.m-1/a的图像。 4。如果a-F图像是通过原点的一条直线，说明物体的加速度a与施加在物体上的作用力是 关系。 5、如果a-1/m图像是通过原点的一条直线，则说明（ ） Ａ．物体的加速度a与物体的质量m成正比； Ｂ．物体的加速度a与物体的质量m成反比； Ｃ．物体的质量m与物体的加速度a成正比； Ｄ物体的质量m与物体的加速度a成反比。 6、在光滑的水平面上访一质量为m的物体A用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体B相联接，如图所示，物体A的加速度为a1，先撤去物体B，对物体A施加一个与物体B重力相等的拉力F，如图所示，，物体A的加速度为a2.则下列选项正确的是（ ） A.a1=2 a2 B. a1= a2 C. a2=2 a1 D.以上答案都不对。 7、已知物体的加速度a与物体的受力F及物体的质量m满足关系式a∝F,a∝1/m。在光滑的水平面上有一质量为m的物体受到水平力F作用 ，在t时间内由静止开始移动了s距离，今要使距离变为4s,可采用以下哪一种方法（ ） 将水平恒力增为4F； 将物体的质量减为原来的1/4； 将作用时间增为4t； 将作用时间增为2t. 8、、如图所示，为测定木块与斜面间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端由静止开始匀加速下滑，他使用的实验器材仅限于：倾角固定的斜面（倾角未知）、木块、秒表和米尺。（重力加速度g为已知，表示斜面截面的三个边的长度） （1）、实验中需要记录的数据是 。 （2）、用记录的数据计算动摩擦因数的表达式 。 （3）、为了减少测量的误差，在实验步骤中可采用的办法是 。 【能力提高】 1． 某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图4—16中的（ ） A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图 2．再做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出个纸带的加速度后，将加速度与力、质量的有关数值记入表中，如图， ａ（ｍ／ｓ２） １．９８ ４．０６ ５．９５ ８．１２ Ｆ（Ｎ） １．００ ２．００ ３．００ ４．００ ａ（ｍ／ｓ２） ２．４０ ２．６６ ３．２３ ３．９８ １／Ｍ（ｋｇ－１） ０．５０ ０．６７ ０．８０ １．００ （1）根据表中所列数据，分别划出a—F图像和a—1/M图像。 像可以判定：当M一定时，a与F的关系是 ； 当F一定时，a与M的关系是 。 （3）由a-F图像可知M= 。 （4）由a-1/M图像可知 F= ． 3．一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图(1)所示，图(2)是打出的纸带的一段。 图(1) 图(2) ??? （1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图(2)给出的数据可求出小车下滑的加速度a＝___________。 ??? （2）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有_______________ ________________________________________，用测得的量及加速度a表示阻力的计算式为f＝______________________。 4．在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。 （1）本实验中探究的方法： ①________________________________________。 ②_______________________________________。 （2）在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有____________。 A．秒表 B．弹簧测力计 C．毫米刻度尺 D．天平 E．低压直流电源 F．低压变流电源 5.质量为m的物体放在A处的地平面上用竖直向上的力F拉物体，物体的加速度a与拉力F的关系图线如图