高中学生干部管理之我见.docVIP

高中学生干部管理之我见 　　从我担任班上宣传委员工作以来，我就充分认识到：学生干部是连接老师和同学之间的桥梁和纽带，他们是学生当中的佼佼者、领头羊，因此，培养好学生干部对于一个班级的管理起着至关重要的作用。因此，我有一种强烈的感觉：培养一支强有力的、过硬的学生干部队伍，以之来协助老师更好地开展学生管理工作是多么的重要。 　　对于学生干部的管理及干部队伍的建设，我想谈谈以下几点感受： 　　一、正确认识自己 　　作为一名学生干部，首先要认清自己的身份是一名学生，学生的天职就是学习，所以必须努力学习，尽可能地掌握所学知识，在学习上赢得自己的声誉;其次，既然是干部，就应该履行干部的职责和使命，认真工作，乐于奉献，不断提高自己的综合素质和业务水平，在工作的过程中学会做事，学会做人，协助老师，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己应有的贡献。学生干部队伍的素质情况总体老说是好的，但也应该看到学生干部自身素质还有一些不尽人意之处，主要表现在：①只重工作，轻视学业;②意志薄弱，心理素质差;③忽视自我管理，自我规范;④工作积极性不高，不能持之以恒。每一位干部同学只有真正正确认识自己，扬长避短，才能取得进步。 　　二、学生会干部设置情况 　　学生干部通过自己的工作，紧密联系学校和学生群体，有力地促进了师生的沟通和交流，减轻了老师们的工作压力。我校学生干部队伍主要包括学生会干部和团委干部等，是学校领导联系学生的桥梁和纽带。他们在校园文化建设、社团活动的开展、学风、校风建设中，在学生自我教育、自我管理、自我服务等方面起着不可替代的作用。根据学校管理的需要，目前我校的学生会干部队伍设置包括七个大的部门：男生部、女生部 、护校部、学习部、体育部 、生活部和卫生部。他们的管理工作涉及到学校的寝室管理、校园安全、校园环境、早晚自习、两操、文体活动及后勤保障等各个领域，构成了学校一道亮丽的风景。 　　三、提高学生干部的工作积极性 　　我们学校的学生，其生源背景比较复杂。尤其是学生干部，有来自于农村贫苦家庭的，有来自于大城市。因此，要想办法提高学生干部的工作积极性。要提高就必须了解学生干部，他的性格，他的工作能力，他的长处等，让其很好地发挥主观能动性，充分调动其积极性，达到事半功倍的效果。掌握不同学生干部的性格特征和做事特点，有针对性地给与指导和激励，就能恰到好处地激发出各类学生干部的主观能动性。具体来说我采用了以下几种方式： 　　1.加强学习和交流 　　每周一下午第七节课后是我们学生干部固定的会议时间段，在这个会上，我们除了传达学校的一些精神指示，或工作安排之外，更多的是我们进行一种业务交流。在会上我们干部同学可以畅所欲言，可以是工作总结，表扬自己部门做得好的同学;可以是指出别的部门有待改进的地方;可以是介绍自己工作时具体操作的方式方法;甚至还有一些决定我们可以讨论是否通过……通过这样一种学习交流的方式，干部与干部之间，部门与部门之间增进了友谊，促进了交流。好的经验可以大家借鉴，做得不好的也许自己没意识到，通过别人的指出，能更正确认识自我。每个人、每个部门都想获得别人的好评，这样在无形之间形成了一种你追我赶的劲头，自然而然地调动了大家的工作积极性，促使大家不断进步。 　　2.加强干部队伍的团结性 　　“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这个道理我相信大家都懂。一个企业的管理，一个班级的管理，干部队伍的管理都需要团结。团结，一切困难都可以迎刃而解;团结，任何敌人都可以战胜;一个集体如果不团结就是一盘散沙，任何事情都干不好。在我们职业学校，学生干部的特殊性，以及这个时代的特点（大部分学生都是独生子女，父母溺爱，自我意识浓厚）都要求加强学生干部群体团结性的教育，特别是我们学生会干部的团结，对学生管理工作有着非常重大的影响。如果干部队伍里每个干部同学都是想干什么就干什么，就不可能有组织性和纪律性，一个四分五裂的集体，再怎么配合老师开展学生管理的工作，势必都会出现许多问题，不仅很难按照计划完成工作，而且还可能增添更多的麻烦，甚至还有可能严重影响各项活动的顺利开展。 　　3.建立干部奖励机制 　　有些干部工作很得力，也做得不错，但是每天周而复始地不断重复一些事情，慢慢地就觉得枯燥无味，有一种厌倦的情绪，工作缺乏前进的目标和动力。因此，采用工作激励的方式，对在工作岗位上做出一定成绩的学生干部，采取相应的奖励措施是非常有必要的。比如说学校学生处定期总结我们各部门的工作情况，通报表扬优秀的部门和个人;每学期评优评先，优先考虑学生干部，对于表现优异的干部同学给予一定的物资奖励并颁发荣誉证书;另外，还可以采用思想政治目标激励方法。在校学习期间，积极向党组织递交入党申请书的优秀学生干部，优先推荐进党校学习、优先考察发展等，激励学生干部不断端正入党动机，