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10电子电工班班主任工作总结 　　“时光如梭，光阴似箭”，不知不觉中值得回忆的2010即将过去，回顾这一年来的工作，电工班在学校领导的关心和指引下，班上同学的辛勤劳作和不懈努力下，我们克服重重困难，积极主动的解决了本班上存在的问题，并兢兢业业、任劳任怨完成了本班的各项任务。2010年我们班的主要工作有： 一、把握班级情况　　基本情况：我班底子薄，经过一个学期的观察、整顿，班风学风有很大好转，全班共有34人，有近12人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到、旷课等也较为严重。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。最终这12个学生中途退学。 二、强化班级管理。　　本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了5名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 三、抓典型，以点带面以点补面。　　本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。　　四、质量检查成绩的正确归因及对策　　1、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。　　2、准备不足，方法欠妥。一些学生在学习中不会或不喜欢联系实际来学习专业知识。 3、粗心大意，在学习过程中不认真。 4、过于自信，有骄傲的表现。　　根据上述的原因，主要采取如下一些对策：　　1、改善学习行为习惯　　A、科学调整各科学习时间。　　B、改进学习方法，要重视理论知识的理解和与实际的应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。　　C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。　　D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。　　2、发挥自我暗示的积极作用。　　3、讲究“战略和战术”。　　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。　　战术：强科争优势,弱科保底线。 　　五、喜忧参半。　　虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有五六个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌