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“南平校园惨案”给我们的反思 　　【摘要】 福建南平校园惨案，让全国人民、有关部门特别是广大中小学校在校园安全工作等方面作了深刻的反思――杜绝校园安全事故，刻不容缓！针对上述问题，本文从加快制定校园安全法、完善教育管理机制和坚持以学生为基本原则的角度，阐述了许多有效的措施和建议。只有多管齐下，才能确保校园安全，保障学校师生的安全，促进青少年学生健康成长。 　　【关键词】 校园 安全 反思 校园安全法 自我保护 　　【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）06-002-02 　　2010年3月23日，这是一个让全国人民为之震惊的日子。当天上午，一名中年男子在南平市实验小学校门口持刀连续刺杀等待进入校门的小学生，造成8名学生死亡，5名学生重伤的特大凶杀事件。这给我们的校园安全又一次敲响了警钟！导致“福建南平校园惨案”的因素是多方面的，这个事件让全国国民、有关部门特别是广大中小学校在校园安全教育和安全管理工作等方面作了深刻的反思――杜绝校园安全事故，刻不容缓！ 　　那么，如何加强校园安全教育和安全管理，杜绝校园安全事故的发生？在此，我结合社会实际，探析了以下几点做法和建议： 　　一、加快制定校园安全法，保障校园师生安全 　　校园安全是学校教学秩序顺利开展的根本保证。近年来，不法分子暴力冲击校园，威胁中小学校师生人身、财产安全的事件时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序。2010年4月28日下午，有不法分子陈某持钢刀进入湛江雷城第一小学教室砍杀师生，致1名教师、16名学生共计17人头部等处受伤的重大凶杀事件。我国宪法规定：“公民的生命健康权受法律保护”，“生命健康权是公民最根本的人身权利。”对未成年人健康成长的专门法律有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。而对保障校园安全，确保学校师生安全的专门法律，仍然是一个“真空”地带，缺乏法律依据和法律保障。每当发生校园安全事故，往往是学校方面负主要责任，这使得学校往往处于被动的两难局面。因此，国家应尽快出台校园安全法，明确国家、社会、学校、家庭、学生等方面的责任，特别是社会方面的责任，将责任具体落实到实处，从重从严打击不法分子以暴力手段冲击校园的违法犯罪行为，以保障学校全体师生安全，促进学校教学秩序顺利进行。 　　二、要完善教育管理机制，确保学生健康成长 　　教育管理是学校管理的常规工作。教育管理的成败决定了学校兴衰成败。有教育学者曾经说过：“一所学校无论教学业绩有多么显著、多么辉煌，但如果发生了一起严重的校园安全事故，导致学生重大伤亡，那么过去的所取得的一切业绩都会烟消云散。”从这个角度看，校园安全重于泰山。教育管理的首要任务就是确保学生的健康成长，特别是学生的人身安全问题必须高度重视。 　　那么，学校应如何确保学生健康成长呢？具体措施如下： 　　1. 排查安全隐患，确保校园安全 　　对安全隐患排查，是确保校园安全和学生健康成长的前提。2008年12月2日，陕西省定边县堆子梁中学一女生宿舍，12名学生煤气中毒，其中11人因抢救无效死亡。有关部门初步调查后认为，是煤炉在孩子们睡觉时未灭，掉出的炭火引燃地上的煤渣，导致煤气中毒。因此，学校要加强教学设施安全隐患排查，例如，教室门窗是否破损、线路及用电器是否漏电、学生宿舍床铺是否坏损、食堂食物是否安全卫生、学生是否携带管制刀具等，对确保校园安全十分重要，不能有半点松懈。 　　2. 组织错峰放学，保障学生安全 　　校园环境是优美的，但如果学校管理无秩序，也可能会让校园成为人间的悲剧。2009年12月7日晚9点30分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。据有关部门调查，导致这一事件的原因是多方面的。原因之一是因下雨，大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍，造成一号楼梯人流量增加，结果导致了惨剧发生。因此，针对这种情况，要缓解学生下课流量的压力，学校可以灵活调整下课机制，错峰下课或放学。例如，低年级学生比中年级学生早10分钟下课；同样，中年级学生也比高年级学生早下课10分钟，这样就有效缓解和分流学生密集下课的压力。当然，在各个楼层还要安排适量的教师在楼道充当安全协管员，指挥学生有序下楼梯。 　　3. 加强心理教育，促进学生成长 　　心理是指生物对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格。据有关部门对中学生的心理调查结果显示，中学生中较自信占15%，不太自信占37%，一般的占48%。随着年级的增高，中学生的心理问题日益严重，这也会为校园安全事故发生种下悲剧的种子，例如校园发生学生自杀惨案等。因此，教师及时对学生进行心理健康教育是很重要的。那么，怎样对学生进行心理健康