多媒体技术应用教学大纲.docVIP

《多媒体技术及应用》教学大纲 课程编号0702204 课程类型 总 学 时： 课学时： 实验学时：学分：适用对象先修课程： 一、课程的教学目标 多媒体技术是计算机技术、通信技术和广播电视技术相互渗透相互融合，而形成的一门综合性很强的新技术、新学科，是人类处理信息手段的又一次飞跃。目前多媒体技术已渗透到社会、科学的各个方面，给人们的生活、观念及生产活动带来了巨大的变革。因此，学习并掌握多媒体技术的基本理论、方法和标准，对信息管理与信息系统专业的学生是非常必要的。 本课程在吸取最新多媒体技术成果的基础上，通过全面系统地介绍多媒体技术的原理和应用，让学生了解、认识并掌握多媒体技术的基本概念、理论与方法，熟练掌握各种媒体及媒体处理技术，熟练掌握的数据压缩技术及相关的多媒体数据压缩国际标准，了解并掌握多媒体技术的硬件基础与软件基础，熟练掌握多媒体信息管理技术。最终使学生既掌握多媒体技术的基本原理和实用技术，又把握多媒体技术的发展方向，具备运用多媒体技术的基本知识与能力。 二、教学基本要求 1. 教学内容讲授的要求 由于多媒体技术是一门多学科交叉的综合性技术。因此，本课程的宗旨是力求让学生把握多媒体技术的脉络，在吸取最新多媒体技术成果的基础上，全面系统地介绍多媒体技术的原理和应用；既重视理论、方法和标准的介绍，又兼顾具体技术的讨论和解决实际问题的举例；既注重描述成熟的理论和技术，又介绍多媒体技术相关领域的最新发展。在课堂讲授时，应重点讲授多媒体的基本技术，细讲各种媒体及媒体处理技术、数据压缩技术、信息管理技术，粗讲多媒体的硬件技术与软件技术。注意：教学内容和进度教师可根据情况提高学生课堂知识深理解，提高实际能力，应保证有良好的实验环。在教师指导下配合课堂学习内容，安排有针对性的实验Windows 2000/NT为平台，配备课程的教学大纲、电子教案、课件、以及音频处理软件Cool Edit、图像处理软件Photoshop、视频处理软件Premiere、多媒体创作工具Authorwere Dreamwaver等实验环境。建议实践总学时为16。 4.课后作业的要求 由于本课程具有操作性和实验性强的特点，布置适当的笔头作业，多以实验作业为主。作业批改方式可采用上机批改、个别批改、习题课集体批改、电子邮件等方式。 5.课程的考核方式 学期期末安排考试，考试方式为笔试（闭卷）和上机。期末成绩由三部分构成：平时成绩（30%）、上机考试成绩（30%）和期末考试成绩（40%）。平时成绩包括：出勤、平时作业、测验、上机作业等。闭卷笔试主要考核学生对基本概念、基本理论与基本方法的理解和掌握情况，对相关软件的应用情况。上机考试主要围绕软件的实际应用进行考察。 三、各教学环节学时分配 9 3 第3章 多媒体数据压缩 9 4 13 4 第4章 多媒体硬件基础 6 6 5 第5章 多媒体软件平台 12 12 24 6 第6章 多媒体信息管理技术 6 6 7 总复习 3 3 合计 48 16 64 四、教学内容 第1章 概论 本章首先介绍多媒体技术的基本概念，包括媒体与多媒体技术的定义，以及多媒体技术的重要特征。然后回顾多媒体技术的发展历程，简要介绍多媒体技术的几个重要标准。接着简述多媒体技术的主要研究内容，说明本课程的内容和结构。最后介绍了多媒体技术的典型应用和发展前景。 第一节 多媒体的基本概念 第二节 多媒体技术的产生与发展 第三节 多媒体技术的应用 第四节 多媒体技术研究的主要内容 多媒体技术的基础 多媒体硬件平台 多媒体软件技术 多媒体信息管理技术 多媒体界面设计与人-机交互技术 多媒体通信与分布应用技术 【教学重点难点】 1．媒体及其类型； 2．多媒体技术的关键特征与定义； 3．多媒体技术的研究内容与发展前景。 【课程考核要求】 1．理解并掌握各种媒体类型； 2．理解并掌握多媒体技术的关键特征与定义； 3．了解多媒体技术的发展历史，尤其是标准化阶段中的几个重要标准； 4．理解并掌握多媒体技术的研究内容。 【复习思考题】 1．多媒体技术的主要特性有哪些？请归纳叙述这些特性之间的关系。 2．多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同？在概念上应当如何看待这两者之间的关系 3．多媒体技术研究的主要内容有哪些？ 第2章 媒体与媒体技术 本章研究各种媒体的性质及其相应的处理方法，这是多媒体技术的基础。本章首先简单介绍媒体的种类及特点，然后重点讨论数字音频处理的基本概念与基本理论，主要包括声音的基础知识，特别是音乐和语音的物理概念、心理声学、数字声音的表示、音乐合成、音频处理等；详细讨论数字视频处理的基本概念和基本理论，主要包括色彩的基础知识，彩色空间的表示与转换，以及图形、图像、