大学生创业研报告.doc

大学生自主创业调研报告 报告人： 宁波工程学院经济与管理学院 国际商务111 范晶晶 金春丽 王云泓 安婧2011届国际商务111班经商量决定的创业项目是对宁波工程学院所在地宁波镇海区的自主创业者进行一次调研，并且为大学生的自主创业提供理性的建议。 本次调研时间为2012年6月23日至7月4日，调研范围：宁波市镇海区自主创业情况调查。在本次调研中， 共11名学生参与，分成三个小组，每小组40份宁波市镇海区自主创业调查问卷，总计120份，汇总成了有关数据统计。同时，我们还通过因特网等各种途径收集了大量资料。在全体组员的努力下，圆满完成了本次调研，撰写了本调研报告，为我们的大学生自主创业的决策提供了客观、准确的依据。 本次调研活动的小组安排如下： 第一小组 范晶晶 杨君敏 杨芙静 第二小组 叶映 虞志珊 李婷婷 黄蔷 第三小组 安婧 一，调研背景以及调研目的 如今，对我们来说，自主创业已经不是一个陌生的词汇了。对初出茅庐的我们，在资金，经验，人脉等等方面都有不足，创业无疑是一个充满艰辛的路。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出“加强就业创业教育和就业指导服务”。《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出“大学生是最具创新、创新潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要举措”。目前高校创业教育在自主创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面存在哪些问题？创业学生有哪些困难？社会又怎么看待他们，为他们提供了哪些帮助？我们需要一个明确的答案。 调研目的： 目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结，在此基础上形成一套符合实际、切实可行的创业教育体系，培养大学生的创业能力。在此基础上提出一套符合实际、切实可行的创业教育体系，为大学生提供参考 二，对大学生自主创业的看法和建议。 在调查中发现对于大学生自身而言，选择哪个领域启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 大学生自主创业调研报告 fgdrtyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy1555555555555555555555555555555555555555555555555555555 fgdrtyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy1555555555555555555555555555555555555555555555555555555大学生自主创业调研报告 fgdrtyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy1555555555555555555555555555555555555555555555555555555