白云湖中学2011-2012年度计划.docVIP

白云湖中学2011-2012学年度规划实施计划表 重点项目 学年度目标 成功标志 策略措施 责任 部门 建立科学、民主、高效的管理机制和建设高品位、学习型、重研究的一流师资队伍 1、建立健全学校党支部、工会、校代会、团委等党、团和群众组织，制定各项章程，明确各自职责、任务、权利。 2、注重现任干部的组织学习，建立干部民主测评机制，加强对现有干部的培养与考核，能者上、庸者下，激励他们的工作、学习热情，提高他们的管理能力。 注重对年轻教师的培养，发现苗子，重点培养。 3、完善教师岗位双向选择，竞争上岗的竞聘制度。按岗定人，杜绝按人定岗现象。制定绩效工资发放制度，充分体现多劳多得，完善教职工考核评价制度，充分调动教师的工作积极性。 4、制定学校各项规章制度，经学校教师大会讨论通过并组织实施。 5、（1）学校有目的有计划地培养镇、市级骨干教师、学科带头人，首先确定每学科培养对象，有针对性的制定学校培养计划，同时帮助教师制定个人培养计划。 （2）学校制定教师成长激励制度，鼓励广大教师积极学习，迅速成长。1—2名教师成为章丘市级骨干教师。 （3）每个教研组都制定出三年教研计划，申请市级教研课题，有2—3个组能开题研究。 1、组织的建立，章程的制定。 2、建立健全干部学习制度、干部民主测评机制，推荐1—2名年轻后备干部。 3、制定教师聘任制度，绩效工资发放制度，完善教职工考核评价制度 4、健全的各项制度。 5、1—2名教师成为章丘市级骨干教师，有2—3个组能开题研究。 1、完善学校的决策机制，保证决策的民主化、科学化、制度化。坚持校务委员会议，确立校长在学校决策和管理中的中心地位，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。 2、每学期对干部进行专业培训，每学年教代会对干部进行民主测评，将测评结果记录干部考核，作为提拔任用干部的重要依据。注重对年轻教师的培养和任用，形成老中青的合理搭配。努力建设一支具有“爱事业、负责任、倡民主、重大局、干大事”作风的管理团队。 3、根据市教体局有关人事制度规定，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，按岗位聘任；完善教职工考核评价制度，鼓励教职工追求“师德高品位，专业高水平，工作高质量”的境界，完善绩效工资制度，体现“多劳多得、优质优酬、奖优罚劣、向教育教学一线倾斜”原则，激励教职工干一流工作，创一流业绩。 4、学校逐步建立起完善的制度体系，使学校各项工作都有法可依，有纪可循。 5、（1）特邀专家讲座，每学期至少一次。 （2）建立健全青年教师学习、培训、检查及评价制度。建立师徒结对培养制，鼓励支持青年教师学历提高，促使他们尽快成为教育教学骨干。 （3）开展校本研究。通过科研、专题研讨、教学论坛等形式进行全员学习，也为教师创造展示自我的平台和机会。 （4）每年有计划地安排20名教师到名校参观访问。 校长室 德 育 工 作 1、完善机制，健全制度，促进全员德育的落实，形成“全员、全程、全方位”的德育工作新格局 完善家长委员会制度，办好家长学校，指导家庭教育方法转变家长的教育观念出台住宿生管理制定相应的评比奖励制度,找到了解决班级管理中的实际问题的途径和方法，,班主任、班干部的工作水平和能力进一步提升； 4、家校合作密切，教育领域得到广泛拓展； 5、各类德育活动和德育评比丰富并有成效，学生得到全面地发展，学校办学理念深入人心，校风、学风得到极大改善； 6、学生会宣传部能够很好的利用“广播站”对校园快讯、好人好事等进行广泛宣传，丰富了同学们的课余文化生活，提高了学生全面的素质； 7、住宿生能够自觉遵守管理制度，积极争创文明宿舍和文明个人。 1、对现有制度进行补充或重新修订，使德育管理规范化，强化“人人都是德育工作者”的意识，加大对学科教学中自觉渗透德育教育的测评力度①年级校长—政教处、团委—班主任—政治教师； ②分管校长—年级校长—教导处—教研组—科任教师； ③法制校长—家长学校—家长委员会； 3、定期进行班主任、班干部培训，每周一班主任例会，进行交流和学习，制定班主任、班干部培训制度，及时对工作进行指导和评价； 4、充分挖掘家庭与社的德育资源，构建多层次，多渠道的德育工作网络建立组织机构成立家长学校组建家长工作委员会实行家制度“行为规范教育”、“感恩责任教育”、“ 安全纪律教育”、“青春励志教育”，促进良好校风和学生思想品德的形成； 6、组织宣传部完善广播站，栏目设置美文欣赏心灵之窗爱心点歌台出台住宿生管理其内容涉及到安全、卫生、纪律、养成习惯、作息时间等 课 程 建 设 1. 积极推进素质教育，课程实施体现“培养懂礼仪、讲文明、善学习、有志向的优秀中学生”的育人理念的落实。