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关于家长会出新招的实践与思考 　　随着时代的迅猛发展，与时俱进的观念日益深入人心，现代人如果跟不上时代的步伐，将意味着落后、迟钝，必将逐渐被社会所淘汰。教育同样伴随着不断更新的理念、不断推进的改革，顺应着时代发展的大浪，正加大步伐向前迈进，因此，不断提升自己的专业素养、不断优化自己的工作方式已经成为现代教育工作者的共识。 　　温馨的邀请 　　以家长会为例，众所周知，旧有的家长会模式通常是这样的：一是角色定位成定势，教师永远是主角，家长是永远的听众，而学生总是被关在家长会的会场外；二是气氛、话题成定势，其中，气氛总是严肃紧张，让人透不过气来，话题也总是千篇一律的老生常谈――成绩、分数。在这样的家长会过程中，教师郑重有余，家长心情沉重，学生胆战心惊。为更好地召开家长会，笔者思考并总结了一些“新招”。 　　“尊敬的家长：您好！祝贺你的孩子升入初一新的年级，一个月的学习与生活，孩子有什么变化吗？他们喜欢新的老师吗？欢迎您本周五来学校坐坐，看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验。” 　　“家长朋友，期中考试刚刚结束，您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的情况，孩子长大了，在家肯定会有与以往不同的表现，您可能也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。” 　　这是两份面目全新、带着几分温暖与体贴的家长会通知，它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。班主任要在会前通过这张通知把家长会的内容告诉家长，让他们有备而来，通知的方式可以是亲切的电话邀请，也可以是郑重的书面邀请，还可以是时尚的网上发送邮件。 　　得体的布置 　　黑板的布置 前面黑板书写上家长会主题，如“学校与家庭是一对教育体”“为了孩子的明天”“如何评价您的孩子”……主题是教室环境的眼睛，要明亮、醒目，它展现着整个家长会的主旋律，配以合适的插图，以起烘托之效。后黑板的主题内容要与前黑板呼应，起诠释作用。最好有一款图文并茂的展版，内容可以是学校班级教育教学成果展示，也可以是孩子们说说心里话，也可以是素质教育剪影，不要求全，也不要单纯求美，因为实且美，“实”是内容实在，是家长最想看到的；“美”是形式与格调，这也是对家长的尊重。 　　课桌的布置 要合理安排家长会的会场，特别要注意千万不要高高在上，一般要把桌子重新排列一下。不过，不管怎么排列都要改变教师高高在上的形式，决不可一人在讲台上，给人一种盛气凌人的感觉。取消讲台，把教室里传统的“秧田式”座位形式改为“圆桌会议”，拉近与家长的心理距离；桌子上摆着孩子们工整正确的课堂作业本、真情流露的日记本、内容丰富的读文笔记本、每日积累本、充满幻想的绘画作品等。 　　新颖的形式 　　探讨分析式 就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会；可以是教师主讲，更可以是家长主讲。从家长的视野谈教育教学的话题，谈自己孩子成长过程中的喜与忧，更能激起家长的共鸣。家长喜欢贴近实际的内容与方式。 　　集中讨论式 就一两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话。在相互探讨的智慧碰撞中，发现问题、提出疑虑、找寻解决办法，相信再难的教育问题，在不断的思考与分析中，总会找到突破口。提醒家长发现问题，帮助家长寻求妙招。 　　作品展示式 展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子。真实的实物，灵动的实践，拉近孩子与家长的距离。 　　专家报告式 就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质。用请进专家的方式，帮助家长拓展教育视野，提升育儿经验。 　　活动联谊式 教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解。用表演调节家长会气氛，教育的话题隐含在活动中，轻松、平等的氛围，家长、教师、孩子坦诚交流沟通。 　　参观游览式 学生、家长、教师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通，寓教于乐。 　　参与体验式 让家长伴随孩子半天的生活与学习，齐上课、齐活动，真真切切体验孩子的生活与感受，体验孩子的世界。 　　家长会应该是“连心会”，为班主任和家长之间架起坚实的沟通桥梁，彼此信任，彼此真诚，通过多种内容与途径，从而形成教育合力，努力发挥家长会的教育优势；家长会还应该是学校为家长和孩子的交流提供平台的机会，让孩子与父母敞开心扉，流露自然心声，表达真实、丰富的情感，大胆创新，巧妙设计，发挥家长会最大的育人功能，把家长会开成利于协调家庭、教师和学生三者之间关系的“促进会”，真正使家长会推陈出新重实效，与时俱进促和谐。 　　（作者单位：江苏省昆山市第二中学） 4