学习情境设计(彭涛).ppt

今日主题 (4.9.2010): 导入 学习情境的设计原则 学习情境设计开发案例分析 自选专业学习领域，完成其学习情境的设计、优化并展示 交流讨论 结合自身体会，举例说明能力形成的过程和特点？( 例如小型机动车辆的驾驶能力) 结合专业，您希望在校学习期间重点培养学生的哪些职业能力？ 课程导入 请您选择一个学习领域，分析该学习领域的学习目标和学习内容，有何初步的教学设想？ 一、 学习情境设计原则 学习领域与学习情境的关系 学习情境设计的主要内容 学习情境的设计流程 确定学习领域框架计划 细化学习领域，明确学习目标和学习内容 初选学习情境，选择合适载体 优化学习情境 制定学习情境目标、内容、课时、教学场地、教师安排计划 制定考核计划 学习情境实施开发与评估 二、学习情境设计开发案例分析 1.学习领域框架分析 1.学习领域框架分析 2.细化学习领域 分析典型工作任务及工作过程 明确能力目标 细化学习内容到知识点 3. 学习情境设计及优化，选择合适的载体 收集整理岗位真实的工作任务和项目 选择载体，列出可能的学习情境 设计优化学习情境 学习情境载体选择举例 学习情境载体选择举例 学习情境载体选择举例 学习情境载体选择举例 优化学习情境 4.学习情境描述 制定学习情境目标、内容、课时、教学场地、教师安排计划 编制各个学习情境描述表 学习情境描述举例 5.制定考核计划 学习情境1 学习情境2 学习情境3 学习情境4 学习情境5 学习情境6 学习情境7 学习情境8 学习情境9 使用手动工具的零件加工 曲柄折弯机构分析 底板制作 钣金件制作 滑块制作 凹板制作 立板制作 装配 使用普通机床的零件加工 机床的认知与基本操作 阶梯轴的车削加工 齿轮轴的车削加工 螺纹轴的车削加工 套类零件的车削加工 台阶工件的铣削加工 六方体的铣削加工 键槽的铣削 平面磨削 数控机床维护与保养 机械部分的维护与保养 主轴部件的维护与保养 进给传动机构的维护与保养 导轨的维护与保养 回转运动部件的维护与保养 刀架、刀库及换刀装置的维护与保养 液压、气压系统的维护与保养 简单机械故障的处理 电气部分的维护与保养 FANUC数控系统认知 SIEMENS数控系统认知 系统备份与电池更换 变频器的检查与保养 驱动器、伺服电机与检测反馈装置的检查与保养 电气箱的维护与保养 常见电气故障的处理 零件的工艺设计与实施 芯轴零件加工工艺过程的编制 芯轴零件加工工序卡的编制 转盘托零件加工工艺的设计与编制 滑道零件加工工艺的设计与编制 传动套零件加工工艺的设计与编制 法兰盘零件加工工艺的设计与编制 套零件的尺寸测量 齿轮零件加工工艺的设计与编制 零件的数控编程 数控车削编程 镗刀杆的数控加工工艺设计与程序编制 油管接头的数控加工工艺设计与程序编制 阀门的数控加工工艺设计与程序编制 凸轮轴的数控加工工艺设计与程序编制 锥形螺纹套的数控加工工艺设计与程序编制 加工中心编程 开关盒的数控加工工艺设计与程序编制 模套的数控加工工艺设计与程序编制 齿轮泵体的数控加工工艺设计与程序编制 涡轮片的数控加工工艺设计与程序编制 文字雕刻的数控加工工艺设计与程序编制 气门盖的数控加工工艺设计与程序编制 电机端盖的数控加工工艺设计与程序编制 使用数控机床的零件加工 数控车削加工模块 数控车床的认知 阶梯轴的数控加工 联接轴的数控加工 传动轴的数控加工 曲线轴的数控加工 具备多种加工要素的轴类零件的数控加工 数控（铣削）加工 中心模块 加工中心的认知与操作 定位板的数控加工 凸模板的数控加工 调整板的数控加工 简单曲面的数控加工 医用盖板的数控加工 连接座的数控加工 蜗轮箱盖的数控加工 夹具设计与应用 连杆盖的定位 拨叉的装夹 钢套钻模 托架斜孔分度钻模设计 角铁式车床夹具 铣顶尖套双槽夹具 镗削车床尾座孔镗模 学习情境描述 学习领域 学习情境 学时 学习目标： 主要内容 教学方法建议 考核与评价 媒介 学生知识与能力要求 教师知识与能力要求 备注 www.HNRPC.com （学习情境描述方式一） 学习情境描述 学习领域7： 学习情境7.2： 教育职业： 学习时间： 小时 职业能力 专业内容 教学论与方法论建议 www.HNRPC.com （学习情境描述方式二） 湖南交通工程职院 山东枣庄科技职院 成　　绩 分项总评（100%） 综合素质（10%） 综合答辩（20%） □项目（任务）评价 □项目（任务）评价 □项目（任务）评价 □项目（任务）评价 □项目（任务）评价 □项目（任务）评价 过程评价 （70%） 教　师 评分（60%） 班　组 （30％） 自　评 （10%） 评价内容 学习情境的评估 www.HNRPC.com 评估 检查 实施 决策 资讯 工作过程完整性原则