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离骚 预学·导引 识记字音 颛顼zhuān xū 苗裔 yì 孟陬zōu 汩 yù 搴阰 qiān pí 骐骥qí jì 驰骋chí chěng 通假字 （1）肇锡余以嘉名 （锡同赐，赐予） （2）扈江离与辟芷兮 （辟同僻，幽僻） （3）来吾道夫先路 （道同导，引导） 一词多义 修｛ 又重之以修能（形容词，美好） ｝ 乃重修岳阳楼（动词，修理、修建） 道｛来吾道夫先路（道同导，引导）｝ 于是废先王之道（名词，主张，思想，学说） 伐无道，诛暴秦（名词，道义） 人道是，三国周郎赤壁（动词，说，谈论） 道不同，不相为谋（名词，意向） 词类活用 （1）名余曰正则兮　　　 （名，名词用作动词，命名，取名。 ）? ? （2）纷吾既有此内美兮　　　（美，形容词用作名词，美德?） （3）字余曰灵均 （字，名词用作动词，给人取表字。） （4）朝搴阰之木兰兮 （朝，名词作状语，在早晨） 文言句式 ? （1）恐年岁之不吾与　　　否定句中代词作宾主，宾语前置，应为“不与吾”。? ??（2）?肇锡余以嘉名　　　?介词结构后置句 文学文化常识 （1） “楚辞” ? “楚辞”这一名称最早见于西汉前期，上战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辨》等。  （2）屈原及《离骚》 ??? 屈原，名平，字原。战国时期楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者，上个世纪中，曾被推举为世界文化名人。 ??? 我国历史上第一个伟大诗人屈原，生活在时代大动荡，社会大变革的战国中期。当时，新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力，在宗国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。据《史记? 屈原列传》记载，屈原“博闻强志，明于治乱，娴于辞令，入则与王图义国事，以出号令；出则接遇宾客，应付诸侯。王甚任之。”还曾“使屈原造为宪令”。屈原力主革新政治，举贤授能，除残去秽，励精图治。这就突破了贵族阶级的局限，而适应了新兴阶级的政治要求。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想不能得到实现。他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、缠绵悱恻的情绪。 ??? 《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗，是“可与日月争光”的一篇浪漫主义杰作，是诗人的一篇主要代表作品，也是“楚辞”体的重要代表作品，人们往往以此来统称屈原的全部诗作，它在我国文学史是具有极其重要的地位。人们常将“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。 ??? 《离骚》的主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。“离”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品，本课便是选于其中的20-32节。 课堂 · 内外 自主学习 1、如何理解《离骚（节选）》中的比喻？ 2、在《离骚（节选）》部分，作者不惜笔墨表明自己身份的高贵，表现了诗人一种怎样的精神？ 合作交流（师生共同探究） 课文中大量运用语气助词“兮”，其作用是什么？ 应怎样看待屈原的“美政”理想？ 你是如何看待屈原的爱国情感的？ 你是否赞成屈原的沉江举动？ 演练·提升 夯基达标 1、下面加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．朕（zhèn ） 险隘（ yì ） 孟陬（ zōu ） B．败绩（ jí ） 菌桂（ jūn ） 朝搴（jiǎn ） C．阰（ pí ） 纫秋兰（rèn ） 驰骋（chěng ） D．苗裔（ yì ） 肇锡（ xī ） 桀纣（ jié ） 2、下列加点词语的解释完全正确的一项是（ ） ①朕皇考曰伯庸 （皇帝的自称） ②惟庚寅吾以降（降生） ③日月忽其不淹兮（忽：忽然；淹：淹没） ④惟草木之零落兮（