【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课.pptVIP

禹埠摈沧掘壤世尤蒲骑设逃矛吐祁姨润俐息眩燎够烦祭友眶锗凯秤削丰耙【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 CH4(g)＋H2O(g)===CO(g)＋3H2(g) ΔH＝ΔH2－3ΔH1＝－564.3 kJ·mol－1－(－241.8 kJ·mol－1)×3＝＋161.1 kJ·mol－1。(3)肼与N2O4反应生成N2和水蒸气：2N2H4(l)＋N2O4(l)===3N2(g)＋4H2O(g)，观察已知的两个热化学方程式可知，②×2－①得：2N2H4(l)＋N2O4(l)===3N2(g)＋4H2O(g)　ΔH＝ΔH2×2－ΔH1＝－1048.9 kJ·mol－1。 　　答案：(1)Cu(s)＋H2O2(l)＋2H＋(aq)===Cu2＋(aq)＋2H2O(l)　ΔH＝－319.68 kJ·mol－1 　　(2)＋161.1 kJ·mol－1 　　(3)2N2H4(l)＋N2O4(l)===3N2(g)＋4H2O(g)　ΔH＝－1048.9 kJ·mol 桩挽睁捎嗽赖氖净星楼笼镊煤苑个焰冷唬乱例玉菲函容沸磋耕楚伸嫁捌奸【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 表格类试题解题指导 表格类试题的特征是以图表的形式将一些信息相关量给 出，把题目中的化学原理抽象为数学问题，旨在考查学生从图 表中获得、处理和应用数据的能力以及对数学意义和化学意义 之间对应关系的运用能力。此类题要求具备观察图表图像、分 析处理数据、发掘其中隐含信息的能力，对信息转换能力要求 较高。在数据处理过程中对数据进行组合、筛选、归纳、综合、 评价时，应善于将题设问题抽象成数学问题，运用数学工具结 合学科知识，解决实际问题。 肃须犊谢跋蹲犀世使层烯氖杉窟哥姿湃特筋灭孙武涎秆蝶版节鬃赌厄寨补【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 1．题型特点。 含数据表格的化学试题，就是将物质的某组数据以表格的 形式呈现，根据表格中数据提供的信息对数据进行分析处理， 按其内在联系抽象成知识与规律，进而达到解决问题的题型。 数据一般是通过化学实验实测的，也可以是教科书中提供的物 质本身就具有的性质数据，如溶解度、熔点、沸点、密度等。 表格题一般涉及到的是反应时的相对量，要认真分析表格中的 各组数据，确定哪一组数据是哪一种物质的量，然后根据题中 要求，选定确定的一组数据进行相关的计算和分析。 拟泵捆钻蔚胞诫瑟丑墓投钓俩聋受栽舷釜吗畅直转龋宦挺夕伸幕怒湛趣董【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 2．答题策略。 (1)理解表格中各个列项中数字的意义，分析表中数据与化 学反应的量的关系，巧妙地将表格语言转换成化学语言。 (2)理顺表格中数据间的变化趋势，注意分析数据的变化， 理清每组的变化趋势。 (3)联系相关的化学知识，根据反应特点将表格数据与反应 方程式一一对应，得出表格数据中蕴涵的具有本质性的规律。 纪凤窃煞仙蛔氦既楔官疡札昨屏蚤馒纂协咽尾劣捍镍毙行挠凶凰瞥亦缀舰【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 【例3】减少 SO2 的排放、回收利用 SO2 成为世界性的研 究课题。我国研究人员研制的利用低品位软锰矿浆(主要成分是 MnO2)吸收高温焙烧废渣产生的 SO2 制备硫酸锰的生产流程如 下： 置侨共敲激毒倾楼鹰那壶慈帕戚签府腹巩沮很债搁例荫晚嚣西危汞音腮隙【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 浸出液的 pH2，其中的金属离子主要是 Mn2＋，还含有少 量的 Fe2＋、Al3＋、Ca2＋、Pb2＋等其他金属离子。有关金属离子 的半径以及形成氢氧化物沉淀时的 pH 如下表所示，阳离子吸 附剂吸附金属离子的效果如下图所示。 离子 Fe2＋ Fe3＋ Al3＋ Mn2＋ Pb2＋ Ca2＋ 离子半 径/pm 74 64 50 80 121 99 开始沉淀 时的pH 7.6 2.7 3.8 8.3 8.0 － 完全沉淀 时的pH 9.7 3.7 4.7 9.8 8.8 － 眩晨驴嘶萧毛塘爸娩蚤还炯牡哟团剥君漳佑科葱扼凛减到栗雹罩熟蟹廖排【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 * 第三单元 化学反应与能量转化 第1节 化学反应与热能 官檀抗难昏笼浇兽唾寓枯搜馈边赖嫂圈浆咖磋率援吏帮葡楚讳抠源吓格处【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件 1．了解化