《初识bbs》教学设i计方案.docVIP

陕西省中小学教师教育技术能力建设计划 应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案 姓 名 郭佳君 单 位 旬阳县城关第二小学 单位地址 旬阳县二小台阶路4号院 邮政编码 725700 联系电话E-mail地址 gjj3879@163.com 题 目 《初识BBS》 授课时间 2011.6 所属学科 信息技术 适用年级 小学五年级 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 1．知识目标：了解网络论坛的基本功能和使用方法；渗透网络微博知识。 2．能力目标：能熟练使用网络论坛发表意见，探讨交流，解决问题。 3．情感目标：让学生体会网络给我们的生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。增强网络是非观能力。 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）： 本课是面向五年级下期的学生，对学习、生活等各方面都有自己的看法，网络论坛为学生发表和交流自己的意见提供了一个平台，学生参与的积极性肯定很高。同时很多同学已有了自己的QQ号，对QQ的使用也很熟悉，也很喜欢聊天。前两节课对电子邮箱也有了初步的了解，每个同学都申请了邮箱号码。本课是一节操作性很强的课，内容丰富有趣的课，学生动手操作欲望强烈。但五年级学生毕竟是小学生，对事物的看法相对幼稚，是非观不强，自制力也比较差。故在本课教学过程中，要特别注意引导学生的兴趣和操作欲望。在培养学生发表意见、交流意见时，教师要特别对学生进行网络道德教育。 教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）： 一、情景谈话导入 用红蜘蛛网络教室广播系统播放课件（学生感兴趣的图片），相信看了这些图片后，每个同学心中都有一些想说的话，谁想说说看？大家分享一下。学生纷纷举手，教师引导：那怎样更快捷地让更多的人知道你的想法和问题呢？通过网络：电子邮件，QQ等。导入新课，今天给大家介绍因特网上另一种交流方式——BBS。板书课题：第13课 初识BBS 二、讲授新课 （一）了解什么是BBS 教师介绍：BBS是电子公告板系统（Bulletin Board System)的缩写，翻译成中文为“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”。它是以文字为主的界面，为广大网友提供了一个彼此交流的空间。BBS是一种电子信息服务系统，它向用户提供了一块公共电子白板，每个用户都可以在上面发布信息或提出看法，供网民通过网络来结交更多的朋友，表达更多的想法。 （利用红蜘蛛网络教室广播系统播放课件出示概要） 那么BBS都有哪些主要功能呢？（广播课件展示） （二）浏览—注册和登录—发布和回复消息 1、首先教师打开几个知名论坛，了解一下论坛的栏目、结构等。 适时讲解“楼主”、“沙发”、“板凳”、“地板”“灌水”、“菜鸟”……等网络用语 2、教师演示注册（登录——论坛——注册论坛中的昵称——发表新帖） 登录“小学生学习站()”浏览论坛的栏目，文章等，看一些学生兴趣浓厚的帖子，激发学习欲望。 3、用户注册和登录 教师演示注册过程，讲解个性图像上传方法。 学生操作。 4、发布和回复消息 教师演示，学生参与讨论。 教师随时注意论坛中的帖子，关注学生操作情况，提醒学生在操作中如有什么问题，除了使用帮助信息外，可以在论坛中发帖求助，教师也可把问题写在黑板上，指导其他学生回复；并提醒学生注意网络道德。对于其中的好帖，教师用广播系统进行转播，运用成功机制鼓励学生尝到成功的喜悦和解决问题的快乐。 5、知识拓展 了解网络微博：新浪、腾讯、搜狐、人人网、新华网论坛、天涯微博…… 课后学生尝试注册，参与话题讨论等。 三、小结 随着Internet的发展，通过浏览器方式访问BBS成为了主流，“论坛”一词已经逐渐取代了“BBS”，而现在流行词汇“社区”、“贴吧”的实质也是一种BBS。越来越多的功能被开发，论坛已经渐渐走向了多媒体时代、娱乐化时代。我们浏览论坛，目的就是为了获取更多的有价值的信息，特别是其他媒体未能提供的资讯。我们发布新问题，是为了获得其他网友的帮助，解决自己难以解决的问题，例如学习方面的问题，通过互助，让我们便捷地获得帮助。我们回帖，是为了发表自己有价值的意见，或者能为论坛中的网友提供力所能及的帮助。通过这节课的学习，我们应该明确网络论坛的利与弊，作为学生，应该正确认识论坛中的网络语言可能对我们造成的影响，在使用论坛的过程中，树立正确的网络行为道德，自觉抵制不良信息对我们的影响。 教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）： ppt课件：①导入部分图片资源选用学校近期举行的庆六一活动学生的精彩表演图片；学生才艺展示在我县艺术节获奖图片；科幻画在陕西