《领导力h修炼 》-孙学敏老师.docVIP

《领导艺术提升与自我修炼》课程大纲 一、角色再造：领导者的角色分析 （一）领导的含义： 领导的本质是一种影响力, 就是让别人把事情办成的活动。 需要把握以下要点： 第一，领导是“成事”不是“败事” 第二，领导是“定事”不是“办事” 第三，领导是“带头”不是“代替” 文化管人管住魂 1.职责定位的转变 2.工作技能的转变 3.专业人员的工作技能主要取决于他的业务技能。 4.控制方式的转变 5.心理满足方式的转变 6.自我评价方式的转变 专业人员用个人的业绩来评价自己 领导者要学会用他人的业绩来评价自己 （二）领导的特征 1．角色的互动性 2．目的的公共性 3．过程的规则性 4．地位的层次性 5．分工的专业性 二、管理教练：领导的方法与艺术 （一）弹性选择领导方式 问题：对不同素质员工采取什么领导方式？ 员工消极症状表 1. 内在动力和外在动力 2. 激励的循环图 3. 了解员工工作动机的方法 4. 要经常进行行走管理 四种类型下属的激励技巧 指挥型的激励技巧 关系型的激励技巧 智力型的激励技巧 工兵型的激励技巧 应注意的事项： 不要威胁下属 不要摆出恩赐的姿态 不要对问题过分敏感 不要当众批评下属 避免无休止的检查 （二）转换责任思维模式 责任－与生俱来，社会角色必须担负； 责任－核心能力，承担是智慧的选择； 三尽：尽职、尽心、尽力； 三做：做对、做完、做细； 1. 责任角色定位 改变世界有我做起——聚焦责任 2. 主动担当 为己增值 领导者的价值——在解决问题中体现出来 3. 担负己责——“三尽” A. 尽职——敢于承担、勇于承担 B. 尽心——付诸热情 C. 尽力——调动资源 4. 担负己责——“三做” ? 不承担责任的表现 ? 责任感缺失的原因分析 不清晰自己的责任: 1. 不清楚职责所在；所以“我”不做； 2. 本位主义：自扫门前雪，莫管瓦上霜 3. 对权利义务对等的理解偏差: 4. 如何工作——工作原则 海尔：人人都管事，事事有人管。 （三）其他方法艺术 1. 选好角度切入 增加动力 减少阻力 转化阻力 2. 对经验的创造性改造 案例分析：猴子的经验 3. 思路创新，调整策略 4. 借势的方法 5. 抓关节点的方法 牵牛理论——把握问题的关键 牧童理论——谁是解决问题的关键人 找出关键问题后，要找到解决问题的关键人; 三、大道无形：领导者的自我修炼 案例分析：英特尔公司 胆商——胆略、勇气、魄力与意志品质的磨练 将者，智、信、仁、勇、严也。 —— ＜孙子兵法?计篇＞ 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎