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七年级历史下分类总复习 朝代：隋、唐、五代十国、辽、北宋、西夏、金、南宋、元、明、清 （详见隋至清朝代更替表） 一、封建社会繁荣发展时期（隋、唐） 二、各民族的进一步融合和封建经济的继续发展时期（五代、辽、宋、夏、金、元） 三、封建社会逐步衰落时期[明、清（1840年）] 复习向导： 1、政治方面（朝代更替、统治者巩固统治的措施） 2、经济方面（农业、手工业、商业的发展状况【经济重心的南移】） 3、民族关系方面（民族政策、少数民族与汉族战和、对峙） 4、对外关系方面（对外政策、友好交往、反抗侵略） 5、文化方面（科技、文学、艺术） 6、社会生活方面（物质生活、精神生活） （一）隋朝 1、隋朝的统一的条件：①南北朝后期，北方民族大融合；②江南经济发展；③隋朝的强大。 2、隋朝统一南北的意义：结束分裂，开创统一。 3、隋文帝时隋朝发展的原因：①国家统一，社会安定 ②隋文帝励精图治，发展生产③提倡节俭) 4、隋炀帝：①创立科举考试。②兴修大运河（以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭） 5、繁盛一时的隋朝 1、繁盛：国家统一，经济繁荣，大运河开通 2、一时：二世而亡，共37年（581—618） （二）、唐朝 1、三皇两盛世：李世民（贞观之治）、武则天（政启开元、治宏贞观）、唐玄宗（开元盛世） 贞观之治 1、措施：①以隋为鉴，以民为本②轻徭薄赋，发展生产③勤于政事，善于纳谏④精兵简政，吏治清明⑤不拘一格，唯才是举 2、唐太宗统治时，社会经济出现繁荣景象，政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步增强，人民生活水平得到改善，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 女皇武则天 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 “开元之治” 1、原因：①重用人才②整顿吏治③提倡节俭④重视农业发展 2、这些措施，使开元年间的政局为之一新，使经济继续发展，史称“开元之治”。 2、安史之乱──唐朝由强盛转向衰落的转折点。 3、科举制完善 1、唐朝，常设考试科目很多，以进士、明经两科最为重要。 2、唐太宗时：①大大扩充国学的规模②每年参加进士科考试者上千人，录取率仅为百分之一二③进士科考试的第一名称为“状元” 3、武则天时：①创立殿试制度②开设武举③科举应试者多至万人 4、唐玄宗时：①诗赋成为进士科主要考试内容②曾八次举行殿试 人物 贡献 ? 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数 完善阶段 武则天 增设殿试、武举 唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 4、科举制影响 ①、科举制改善了用人制度，使门第不高的读书人凭才学做官，这就扩大了统治基础，缓和了阶级矛盾。 ②、它使选拔官员的权力从地方集中到中央，大大加强了中央集权。 ③、科举制促进了教育事业发展，士人用功读书风气盛行。 ④、科举制促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 ⑤、科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。 （三）五代、宋、元时期 1、民族政权并立的时代 建立民族 建立时间 建立者 都城 契丹（辽） 契丹 10世纪初（916年） 辽太祖阿保机 上京 宋（北宋） 汉族 960年 宋太祖赵匡胤 东京 大夏（西夏） 党项 11世纪前期（1038年） 元昊 兴庆 金 女真 12世纪初期（1115年） 金太祖阿骨打 会宁（后迁中都） 宋（南宋） 汉族 1127年 宋高宗赵构 临安 2、北宋建立：A、陈桥兵变：赵匡胤建立北宋。 B、宋初的统治者加强集权的措施：“杯酒释兵权” 3、南宋的建立 A、1127年，赵构（宋高宗）建立南宋。 B、岳飞抗金，取得郾城大捷，后被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害。 C、宋金和议(对峙) 内容：南宋向金称臣。东起淮水，西至大散关一线为界，以北为金统治区。南宋向金输送岁币。 4、元朝 ⑴、1206年，铁木真（成吉思汗）统一蒙古。 ⑵、1271年忽必烈（元世祖）统一全国,建立元朝 ⑶、1276年，元军灭南宋。文天祥抗元：“人生自古谁无死，留取丹心照汉青” （4）行省制度（对后世影响深远） 为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。 行省制的内容： 1、中央：设中书省（）全国最高行政机构—管辖大都及周围地区。） ?2、地方：设行中书省(行省或省)? 3、在中央设宣政院，西藏成为元朝的正式行政区。 4、设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）。? （四）明朝 1、明太祖加强君权措施： 文化上：改革科举制度，实行八股取士。（规定科举考试只许