生态系统及其稳定性(第二课时)..docVIP

生态系统及其稳定性 生态系统的能量流动 （第二课时 ） 【教学目标】 1、了解生态金字塔的类型及其象征含义。 2、理解能量流动的实践意义。 3、分析与处理生态系统中的相关数据 【教学重点】 1、理解能量流动的实践意义。 2、分析与处理生态系统中的相关数据 【教学难点】 1、理解能量流动的实践意义。 2、分析与处理生态系统中的相关数据 【导学】 生态系统中能量流动的特点是 和 。在一条食物链上，各营养级的传递效率是 。 生态金字塔 为了形像的说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系，并定量的研究生态系统一般用不同的生态金字塔直观体现。 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 形状 特点 正金字塔 一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形 正金字塔 象征意义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐渐 生物量（现存生物有机物的总质量）沿食物链流动而 每一阶的含义 食物链中每一营养级生物所含能量的多少 每一个营养级生物个体的 每一营养级生物 的 思考与讨论 1、有没有哪个群落各营养级的生物量关系不符合上面的金字塔，试绘出并说明。 2、根据上面的能量金字塔试说明为什么生态系统中的能量流动一般不超过4-5个营养级？ 3、由于能量会通过呼吸作用等过程逐级散失，那如何保证一个生态系统能量能维持生态系统的正常功能？ 研究能量流动的实践意义 帮助 生态系统，使能量得到最有效的利用。 例如：“桑基鱼塘” 这种方法是：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑肥稻，在桑、稻、蚕、鱼之间形成了一个良性循环。随着社会的发展，“桑基鱼塘”也不断改进和完善。 试画出“桑基鱼塘”的能量流动。 2、帮助人们 能量流动关系，使能量 地流向 。 例如：在森林中，最好使能量多储存在______中； 在草原牧场上，则最好使能量多流向到_____ 等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 【学以致用】 下图是 A．能量经过多级利用，实现良性循环每一生产环节都获得产品，提高了生态效益经济效益由于食物链延长，能量逐级损耗系统总能量利用效率降低由于，废物和污染 A．由人类决定种养生物的种类 B．由人类进行播种、施肥 C．经常进行锄草、松土、治虫等田间管理 D．延长食物链，提高能量传递效率 3、某个沼泽以网茅属植物和藻类为其主要的自养生物，下图是这个沼泽每年每平方米能量流动的数据（单位：kJ）。如下的数据支持下面说法中的 （ ） A． 网茅属植物大约固定了入射到那里的太阳能的2% B． 网茅属植物固定的太阳能为每年每平方米144898 kJ C． 藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高 D． 大约40%的太阳入射能量被反射了 4、下左图是某农场部分物质循环示意图，据此回答： （1）图示可否称为生态农业___，判断的依据是_ _。 （2）若要充分利用生产者固定的太阳能，就要改进该系统，请提出你的修改意见___ _____ _________。 （3）该系统的主要成分是___ ___,该系统的____ __稳定性较低。 （4）该系统物质循环的特点是_________ _________。 （5）若人也是该系统的一员，请在上右图中用箭头标出能量流动的过程。  作物 家畜 食用菌 蚯蚓 太阳辐射 排泄物、杂屑（肥料） 产品输出 产品输出 产品输出 籽实 秸杆（饲料） 粪屑 杂屑 阳光2514000 网茅属植物144898 呼吸损失117299 藻类7542 呼吸损失754