第三章导学案3.docVIP

温度计 【学习目标】： 1．理解温度计的工作原理 2．了解并记住一些生活环境中常见的温度值 3．会使用温度计测量温度（在温度计使用过程中应注意什么） 【学习重难点】：认识温度计，会正确使用温度计 【学习过程】 一、自主学习： 1、在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的词来描述物体的温度.这样是否能准确区分物体的温度呢? 什么是温度？ 实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低? 2、温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系? 3、温度计上的字母C和℃表示的意思是什么？ 4、0℃是怎么规定的？ 100℃是怎么规定的？分别用什么表示？在他们之间平分为多少等份，每个等份代表1 。 5、请你读出下列温度值： 人的正常体温是“37℃”读作 ；北京一月份的平均气温是“—4.7℃”读作 。 二、合作探究： 1，温度计的使用： （1）观察P77图4.1—3的温度计、体温表和寒暑表，看看它们的量程（测量范围）和分度值（最小一格表示的值）分别是多少?温度计 ；体温计 ； 寒暑表 。 （2）如果所测温度过高或过低，超出了温度计的量程会出现什么后果？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）阅读课本78页“想想议议”，思考后找到温度计的正确方法 温度计的使用规则（正确的方法是）： 1）._______________________________________________________________ 2）._______________________________________________________________ 3）._______________________________________________________________ 2，体温计： ? （1） 观察比较体温计和普通的温度计有什么不同？这个不同之处有什么作用？ 答：_______________________________________________________________ 【小结】： 量程 分度值 用 法 体温计 ① 离人读数 上方有细管 ② 用前需 实验温度计 _______离开被测物读数，不能甩 寒暑表 _______离开被测物读数，不能甩 【达标测评】： 1，小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值:甲 ,乙 ,丙 ,丁 . 2，图1是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？（提示:特别注意0刻度线的位置）甲的示数为?????? ，乙的示数为????? 3，用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[ ] A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较 4，下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是 A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 5，下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：___________________________________ 6，给体温计消毒的正确方法是 A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹 7，图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 8，简要回答下列问题 (1)“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确。请你对此发表评论。 (2)粗心的护士小张仅对一支体温计消毒后，就直接用它给几个病人测体温，结果发现均是39℃，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小张这样做可能引起哪些危害？ 【学后反思】：