五年级下册英语第单元导学案.docVIP

课 题 Unit3 My birthday(第五课时) 学习目标 1、能够听懂、会说句子：What’s the date ? It’s October 1st. Who has a birthday in October ? Me. 2、能够完成Group work 中调查同学生日的任务。 3、能够完成Let’s try 部分听录音找图片的练习。 学习重点 重点能够听懂、会说句子：What’s the date ? It’s October 1st. Who has a birthday in October ? Me.以及运用所学的句型调查同学的生日。 学习难点 难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。 导 学 过 程 预习提纲 本节课是巩固与拓展，让学生预习Let’s talk部分。 Warm-up 教师放节日歌曲，如：“Jingle Bell” “Happy Teacher’s Day” 等，学生听歌猜节日，进行师生问答，如：What day is it? It’s…What’s the date ? It’s… 1、Let’s try Let’s try 部分听音选图的练习。 2、Let’s talk “Happy Birthday to You”，学生个跟录音齐唱。教师提问学生：What song is it?学生回答： It’s a birthday song . 教师继续提问： Whose birthday is it? Can you guess? 引导学生猜测学生用书中人物，如：Is it Zoom’s birthday? Is it Zip’s birthday ? 等。 教师教学句子：Who has a birthday in May ?引导学生按实际情况问答。 教师对问句中的月份进行替换，如：Who has a birthday in June / October?等。练习进行到一定程度时教师提问：What’s the date ? 板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回答，如：It’s October 1st.等。 （2）教师放录音，学生跟读。 （3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。 二、 操练 游戏：小小人口普查员 教师与一组学生进行示范，教师提问：Who has a birthday in March ? Please stand up!然后教师分别提问：What’s the date ?What about you ? Is your birthday in March , too ? 等，将具体日期记下来。教师随后将学生分成八人小组，每组4-6人，每人担任2-3个月份的生日调查工作，模仿教师进行调查并记录结果。 三、巩固与延伸 做本单元B Let’s talk 部分的配套练习。 对自己家人的生日做一个详细的调查，制作成一个表格。 四、达标练习 按实际回答问题： 1 . Why do you like winter ? ____________________________________ . 2. When is your birthday ? ______________________________________ . 3. When is your father’s birthday ? ____________________________ . 4. When is your mother’s birthday ? ____________________________ . 5. When is Tree-planting Day ? __________________________________ . 6. When is New Year’s Day ? ____________________________________ . 7. When is Children’s Day ? ____________________________________ . 8.. When is Teacher’s Day ? _____________________________________ . 9. When do you get up ? _________________________________________ . 10. When do you go to school ? ___________________________________ . 11.Which season do you like best ? _______________________________