人教版小学数学五下册 第6单元 教案.docVIP

人教版（五年级下册）小学数学 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬 内容 教材第P122--P123内容 课题 众数 课时 1课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1．使学生认识众数,了解众数的作用。 2．能找出一组数据中的众数。 教学重点与难点 ?找出一组数据中的众数 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 1、理解众数的含义，会求一组数据的众数。 2 、弄清平均数、中位数与众数的区别，能根据统计量进行简单的预测或作出决策。 二．自学指导： 认真看教材P122--P123内容，边看边思考： 1、小组讨论例1中你认为参赛队员身高是多少比较合适？ 2、什么叫众数? 3、平均数、中位数和众数有什么联系与区别？ （10分钟后，看谁自学的最有效） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果： 学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 反思： 通过本科的教学，学生认识众数,了解众数的作用。 能根据在准确地找出一组数据中的众数。 当堂训练： 一、填空 1、一组数据中，出现次数最多的就是这组数的（ ）。 2、8个同学做游戏，每人10次，次数分别是、、、、、、、6这8个数据的平均数是（ ），众数是（ 课题 折线统计图 课时 1课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1．认识复式折线统计图,读懂折线统计图上所表示的数据,学会分析数量变化情况。 2．能在折线统计图上,用折线表示数据的变化情况。 3．经历运用数据描述信息的过程,发展统计观念。 教学重点与难点 ?分析复式折线统计图中数据的变化情况 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．学习目标： 归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。 二．自学指导： 认真看教材P126--P127内容，边看边思考: 1、从例2统计表中你了解了哪些信息？ 2、完成127页复式折线统计图，并解决统计图下面的问题。 3、观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？ （10分钟后，看谁收获最多） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果：学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 1．必做题 2.选做题 3.思考题 反思： 学生认识了复式折线统计图,明白了折线统计图上所表示的数据, 能在折线统计图上,用折线表示数据的变化情况。能对数据进行简单的分析和预测。 当堂训练： 1、128页做一做。 2、129 练习二十五的第l 题。 3、某市、厂2005年工业产值增长情况统计图。 看图回答下列问题：（1）40万元是（ ）厂（ ）季度的产值。 （2）厂2005年平均每季度的产值是（ ）万元。 （3）两个厂（ ）季度的产值最多，共（ ）万元。 （4）（ ）厂第（ ）季度增长幅度最大，增长了（ ）万元。 课题 整理和复习 课时 1课时 主备教师 肖会芬 教学目标 1 ．理解众数的含义，学会求一组数据的众数。 2 ．认识复式折线统计图，了解其特点，会制作复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。 教学重点与难点 ?掌握本单元的所学内容 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 一．复习目标： 1 ．理解众数的含义，学会求一组数据的众数。 2 ．认识复式折线统计图，了解其特点，会制作复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。 二．复习指导： 3、复式折线统计图有什么特点？ （10分钟后，看谁收获最多） 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果：学生交流汇报 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 反思： 学生掌握众数的含义，学会求一组数据的众数。知道复式折线统计图，会制作复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。 当堂训练： 1、五（2）班21名女生一分钟仰卧起坐成绩如下9 （单位：次）： 25 27 31 36 37 24 31 29 26 30 19 23 26 29 32 34 35 41 33 31 28 （1）这组数据的中位数和众数各是多少? （2）如果成绩在31~37为良好，有多少人的成绩在良好及良好以上？ 2、某化肥厂200年各季度产量如下：第一季度350吨，第二季度400吨，第三季度450吨，第四季度550吨，根据以上数据，制成折线统计图。厂200年各季度产量统计图 　　　　　　单