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婴幼儿早期智力开发 ——新生儿及婴幼儿的生理和心理发育 主讲人:王 玲 新生儿及婴幼儿的生理和心理发育特点 新生儿和婴幼儿的六种状态 安静觉醒状态 活动觉醒状态 新生儿和婴幼儿的六种状态 哭 瞌睡状态 新生儿和婴幼儿的六种状态 安静睡眠状态(深眠) 活动睡眠状态(浅眠) 新生儿和婴幼儿生理特点 皮肤 新生儿与婴幼儿的皮肤特点 新生儿与婴幼儿的皮肤护理 防止臀红的方法 呼吸系统 主要特点 (呼吸不规则,频率快) 其他特点 新生儿和婴幼儿生理特点 消化系统 1、口腔 2、牙齿 3、胃 4、肠 5、大便 泌尿系统 血液系统 运动系统 新生儿和婴幼儿生理特点 神经系统:主要生理反射 觅食反射、吸允反射 握持反射、拥抱反射 新生儿及婴幼儿的气质类型 孩子的气质分类(容易型、困难型、迟缓性) 家长要认识到自己孩子的气质特性 家长如何对待不同气质类型的孩子 新生儿和婴幼儿早期智力开发 早期经验对大脑发育的重要作用 大脑发育和环境的关系及其关键期 视觉 听觉 促进方法: 胎教(音乐胎教)、 和孩子多说话、 多听古典音乐。 大脑发育和环境的关系及其关键期 感知觉的发育 (嗅觉、味觉、触觉) 促进感知觉发育的刺激方法——新生儿抚触按摩 语言发展 大脑发育和环境的关系及其关键期 大脑情绪发展 语言敏感期:0-6岁 秩序敏感期:2-4岁 感官敏感期:0-6岁 对细微事物感兴趣的敏感期:1.5-4岁 动作敏感期:0-6岁 社会规范敏感期:2.5-6岁 书写敏感期:3.5-4.5岁 阅读敏感期:4.5-5.5岁 文化敏感期:6-9岁 谢 谢
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