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摆正方形 * 绿色圃中小学教育网 小组合作要求 1、分工：一人摆，一人写，一人说，一人查。 2、审题：读学习单上的要求，明确意思，再进行合作。 3、汇报：合作完用坐姿表示，准备分享合作成果。 合作学习内容 8根小棒能摆2个正方形，如果是9根，10根，11根，每次会出现什么情况，请分别摆一摆，并用算式表示出来。 8根小棒能摆2个正方形，如果是9根，10根，11根，每次会出现什么情况，请分别摆一摆，并用算式表示出来。 小棒根数 摆的结果 算式 8根 9根 10根 11根 12根 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 8根 9根 10根 11根 12根 8÷4=2（个） 9÷4=2（个）……1（根） 10÷4=2（个）……2（根） 11÷4=2（个）……3（根） 12÷4=3（个） 小棒根数 摆的结果 算式 13根 14根 15根 16根 13÷4=3（个）……1（根） 14÷4=3（个）……2（根） 15÷4=3（个）……3（根） 16÷4=4（个） 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 余数可能是几？ 除数是8，余数可能是哪些？ 6 = ??????？ ÷ （1） （ ） = ??????5 ÷ A、3 B、8 C、4 D、5 除数可能是（ ）。 B （2） （ ） = ??????7 ÷ A、4 B、6 C、9 D、7 除数可能是（ ）。 C （3） 7 = ??????( ) ÷ A、3 B、8 C、5 D、6 余数最大是（ ）。 D （4） （ ） = ??????7 ÷ A、8 B、6 C、9 D、7 除数最小是（ ）。 A 8 1 8 1 7 2 7 2 有21个面包。 你想选择第 种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。 并列出除法算式. 第一种装法： 第二种装法： 第三种装法： 7 3 我选择第一种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。 5 1 21 ÷4= 5(袋)……1(个) 我选择第二种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。 4 1 21 ÷5= 4(袋)……1(个) 我选择第三种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。 3 3 21 ÷6= 3(袋)……3(个) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 * * *
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