原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 以音乐审美为核心， 我们的中小学音乐课本中的音乐作品已经体现出中小学音乐教学课标的要求。因此我们在引导学生进行音乐欣赏活动时，应遵循由浅到深，由通俗到高雅的规律。 以音乐审美为核心， 当然现行教材中也有一些水平不高的作品。需要老师们在音乐教学实践中取舍。 基本理念的调整 （1）音乐审美为核心， 兴趣爱好为动力。 （2）强调音乐实践， 鼓励音乐创造。 （3）突出音乐特点， 关注学科综合。 （4）弘扬民族音乐， 理解音乐文化多样性。 （5）面向全体学生， 注重个性发展。 （1）音乐审美为核心； （2）兴趣爱好为动力； （3）面向全体学生； （4）注重个性发展； （5）重视音乐实践； （6）鼓励音乐创造； （7）提倡学科综合； （8）弘扬民族音乐； （9）理解多元文化； （0）完善评价机制。 鉴赏-----欣赏； 巩固、提高识读和运用乐谱的能力-----具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱。 即兴创造活动-----即兴音乐编创活动；音乐创作尝试与练习。 只重过程、不重结果；参与就好；淡化知能。----各种形式的评价，充分肯定，指改不足。 * * 音乐有高雅音乐和通俗音乐。而在通俗音乐中又有些是格调不高的庸俗作品，这部分作品毫无疑问不适合青少年的听和唱（如《纤夫的爱》）。
文档评论（0）