河口一中社实践及社区服务课程设置方案.docVIP

河口一中社会实践及社区服务课程设置方案 宋卫忠?2010年8月29日 09:57 浏览数：278 | 评论数：0 山东省河口区第一中学 李治权 社会实践和社区服务是普通高中新课程综合实践活动中的重要科目，是国家规定、学校自主开发的每个高中学生必修的一门课程，共八个必修学分。设置该课程旨在改变学习方式，拓展学习空间，走进社会生活，获得生存体验，使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。根据《普通高中课程方案（实验）》的要求和普通高中新课程实验工作会议精神，在我校多年开展社会实践和社区服务并取得一定经验的基础上，结合学校实际制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想及实践科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。根据素质教育的需要和新课改的要求，把学生、教师和学校发展的现状和需要结合起来，赢得学校、家庭和社会的合力，全面推进社会实践活动课程的实施。 通过社会实践活动课程的设置与发展，切实优化学校师生的教学方式。使学生保持独立的持续的探究兴趣，获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力，掌握基本实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感；教师整体专业化水平得到提高；学校办学特色更加鲜明。 二、课程目标 《全日制普通高级中学课程计划》指出“社会实践主要通过军训和工农业生产劳动等对学生进行国防教育、生产劳动教育，培养组织纪律性，提高社会服务意识，增强集体观念和吃苦耐劳的精神”，通过社会实践使学生保持独立的持续探究的兴趣，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，在实践中培养学生的创新精神。 （一）社会实践 1．通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和问题解决的经验。 2．增强学生的组织纪律性。 3．培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。 4．树立良好的劳动观念，培养一般劳动技能。 5．培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6．培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、善于合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。 （二）社区服务 社区服务指学生在社区以集体或个人形式参加的以服务社区、发展社会自我为目的的各种公益活动。 1. 通过学生在社区的服务活动，使学生关心社区建设，主动参与社区的公益活动，培养学生学以致用、服务社会的意识，获得服务他人的情感体验，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度。 2.培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识和主人翁精神。 3.使学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。 4.使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。 三、课程内容 （一）社会实践?? 社会实践主要由军训、社会调查、德育基地活动、学农、科技文化活动和社团活动等组成。社会实践包括校内实践和校外实践，其内容可包括： 1.劳动实践活动：定期组织学生到社会劳动实践基地开展实践活动，如到武警中队、富海石化、气象站等开展实践活动，到农村地区组织学农活动。 2.军训：进行军姿训练、军事知识教育、军事技能训练、国防教育和纪律的养成教育。 3. 参观、访问和调查活动：抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等；结合教学内容进行验证性的调查，或结合研究性学习进行探究性的调查，引导学生关注社会。 4.家庭实践活动。开展“我来当家”活动，参加力所能及的家务劳动等. 5.校内志愿者活动：到图书馆、实验室参加志愿服务工作，担任校内义务保洁员，校内勤工俭学等活动。 6. 参加校内外社团组织活动。 7.其它各类活动：运动会、校园文化艺术节，观看电影、各种演出活动等。 （二）社区服务 社区服务是学生主动参与社会生活、了解社会的重要途径。社区服务是一种义务的、志愿性的活动。其内容可包括： 1.社区科技文化教育活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如敬老服务、社区学校的辅导、社区科技活动、科普宣传活动、法制宣传活动、人口与保健宣传活动、环保与卫生宣传活动、社区文体活动。 2.社区环境建设活动：如社区环境卫生，社区绿地领养工作、美化工作，城市交通秩序维护活动等。 3.社区见习管理活动：如调查社区社情、参与社区规划、体验社区管理工作和社区节能降耗调查等。 4.志愿者活动：如为社区大型活动提供志愿者服务（如充当义务讲解员、服务员等），参加助残帮困活动、拥军拥属活动，各类义卖活动，学雷锋做好事活动，植树节活动和参加社会主义新农村建设