努力奋斗,为花西学创建奠定坚实基础.docVIP

努力奋斗，为花西中学创建奠定坚实基础 （五届五次教代会通过） 各位代表、同志们： 值此金秋送爽、丹桂飘，我校第五届教代会第五次会议隆重召开。在此，我代表学校向大会报告过去一年的工作和本学年的发展思路与任务，请予审议。? ??对一年来工作的回顾 一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门和社会各界的关心与支持下，按照第五届教代会确定的“内强素质，外树形象，真抓实干，争创一流”的工作思路，我们抓住机遇，加快发展，与时俱进，拼搏赶超，坚持“为学生的终身发展奠基”的教育理念，以全面管理强化育人为导向，以提高教育质量为目标，在更深实践层次上加大改革力度，在更高工作平台上推进教育创新，取得了优异的成绩。 一、构建学校管理新机制，向科学规范要效益 （一）管理机制日趋规范，科学化程度明显增强 ⑴深化管理体制改革，激活内部活力。按照第五届教代会提出的工作目标和任务，学校坚持以改革创新为总抓手，不断深化学校内部管理体制改革，实行了教职工全员聘用制、岗位目标责任制和责任追究制。对中层干部实行竞争上岗，对各年级教师分别进行层层聘用，对新分配教师按照“公开、公平、竞争、择优”的原则，进行公开选拔；对教职工实行量化考核制，极大的调动了干部教师的积极性。 ⑵理顺工作运行机制，搞好细化抓落实。学校全面启动“四个层次目标管理”机制，即学校目标责任制、部门目标责任制、教研组目标责任制和班级目标责任制，重点落实年级部责、权、利的实体地位。四个层次中强化上下联动，实行捆绑式评价考核，初步形成了既相互竞争，又团结奋进的良好局面。 ⑶完善考核评估机制，调动各方积极性。学校制定了一系列的检查考评制度和责任工作制度，层层签订了责任书，把责任落实到具体工作中，体现在教学行为上。同时学校实行了 “教职工岗位责任考核办法”，依据德、能、勤、绩实行“末位警示”，由于一阶段一考核，一学期一评价，从而增强了教职员工的压力感、紧迫感和责任感。 （二）强化职业道德建设，突出德育首要地位 ⑴加强职工队伍自身建设。通过落实县教育局的教职工工作制度、考勤制度和教职工工作日禁酒制度，通过开展“爱岗敬业树师表、奉献教育铸师魂”等有关活动，营造“讲师德、尽职责、争一流”的浓厚氛围，使教职工的精神面貌发生了重大转变，工作热情和工作责任心普遍得到了增强。 ⑵以人为本，德育创新硕果累累。我校始终把德育工作贯穿于整个学校教育教学过程中，加强德育队伍建设和常规管理，强化师生的责任意识和创新意识，在教育思想上不断有新思路，在教育实践上不断有新举措。通过开学初的的班主任培训、每个月召开一次班主任工作经验交流会，提高了班主任队伍的整体素质。政教处加强学生的日常行为规范教育，做到日检查，日公布，周小结，月总结。学校先后开展了安全教育、法制教育、纪律整顿教育等，从而增强了法纪观。通过开展丰富多彩的德育系列化教育活动和社会实践活动等，促进了校风校貌的改变，得到了兄弟学校的广泛认可和社会各界的高度评价。 二、坚持教学中心地位，全面提高教育质量 按照四星级高中的整体要求，学校提出了“向管理要质量，向过程要效益”的口号，教务处加大了教学常规管理力度，在巩固成果的基础上，制定了一系列教学管理制度，并通过全体教师会、教研组长会、备课组长会，对常规教学工作的各个环节提出了规范、严明的具体要求。每周年级部进行业务抽查，每月教务处进行一次常规检查，公布结果。严格按照教学常规要求组织教学，树立教学质量意识，努力提高备课、上课、作业批改和教学检测的质量。狠抓教学过程的“五个优化”：优化课前备课，优化课堂环节，优化教法、学法，优化检测训练，优化辅导帮扶，认真处理“教”与“学”的关系。同时不断完善教学质量监控机制，定期召开学生座谈会、组织开展评教评学活动，了解学生对教师的教学、学校教学管理等方面的意见和建议；召开教师座谈会，对学生评教活动中反映出的问题进行反馈，分析原因，研究改进措施；坚持开展“考评课”“推门课”制度，学校领导和年级部负责人，坚持广泛地听课、评课，加强对青年教师授课的检查和指导。由于优化了教学过程，教育教学质量明显得到了提高。 三、艺体教育独具特色，综合发展全面丰收 ⑴群体群艺活动轰轰烈烈。学校为进一步搞好群众性体育活动和文艺活动，促使学校体育工作做到体育与健康相结合，运动成绩与精神文明双丰收，制定了学校体育工作和艺术工作中长期规划，加强了课堂教学组织管理，开设了艺术欣赏课，成功地举行了第四届文化艺术节，在全县第十届中小学生艺术才艺大赛上,我校获得了特等奖的骄人成绩，并获得“优秀组织奖”，在县里举行的大型文艺汇演中几乎都看到我校学生的身影。同时,我校还成功的举办了第三十二届体育运动会, 举行篮球、乒乓球、羽毛球、文艺演出等比赛，既放松了学生的身心、为学校的体育选苗提供了条件，还使学生在展示才艺的同时,增强了班集