现代构成艺术第一章.pptVIP

* 第一章 绪 论 第一节 现代构成的概念 构成（composition）即构造、组合、解构、重构之意。它是将造型的基本视觉元素（点、线、面、色彩、结构、材料、技法、法则等）按照形式美法则重新组合，以抽象的知觉式样转化为美学形式，创造出新的形态。因此，构成是对已知要素的重构，是一种创造性的行为。（见图1-1至图1-4） 图1-1 图1-2 图1-3 图1-4 图1-1 将文字打散重构，利用文字与五角星的形产生透叠形成新的视觉效果 图1-2 抓住了各种乐器的特征，截取部分进行重新组合，点、线、面的效果强烈 图1-3 直线与曲线形成强烈的对比，平静中富有动感，冷暖色相之间的对比，加强了画面的空间效果 图1-4 由形的渐变构成的主要图形成为画面的主体 构成一词来源于20世纪的德国“包豪斯”（Bauhaus）设计学院。学院崭新的设计理论和设计教育思想使之成为现代设计的发源地。包豪斯的艺术教育家们提出了“艺术与技术相结合”的教育理念，同时提出设计的目的是人而不是产品，设计必须遵循自然与客观法则的构成主义思想，这为现代工业设计教学做出了重要的贡献。构成以其科学的创造性思维和抽象的艺术表达方式，体现了现代设计教学的崭新理念和多维的教学思想。因此，构成教学得到了国内教育界的认同，20世纪80年代引入我国各大艺术院校，成为设计学科的基础课程。 现代构成包括平面构成、色彩构成和立体构成，是艺术设计、工业设计、环境艺术设计、服装设计等设计学科的基础理论体系，是近代发展起来的造型概念，是现代科技美学应用到设计学科的形态基础训练体系，它对培养学生的创造力和想象力具有深远的指导意义。近年来，在三大构成的基础上还增加了光构成、动构成，形成了“五大构成”。 光构成是以光作为造型的主要因素，通过光、媒介物、摄影等多重组合的综合构成方法。动构成是在人工动能、自然动能的动力方式与造型的关系基础上，形成的具有运动性质特点的立体造型构成。本书中重点介绍平面、色彩、立体构成的原理与方法，对光构成和动构成的原理及方法不作深入讲解。 第二节 学习构成的目的和意义 现代构成课程是各设计学科的入门基础课程，对我们的专业课程有着重要的指导作用。我们应该理解现代构成设计不仅是一门艺术，准确地说更是一种方法，一种全新的思维方法和创作方法。学习的目的不是模仿和技术性地训练，而是培养学生的创造意识和创新能力，通过有效的方法进行造型设计，在大量的训练中提高自身的学习能力和创造力。学习构成的意义有： (1)从理论上分析理解三大构成的概念、原理、方法、法则，系统了解掌握构成的理论体系，提高设计理论水平。 (2)从造型理念上认识构成的造型理念与方法，学会从现实形态中寻找灵感，提炼简化，提高获取抽象造型的形态美的能力和形象思维能力。（见图1-5） 图1-5 图1-6 图1-5 用线表现的简洁、抽象的大脑造型，正好和电路图的表现相似，暗示它们之间有着密切的联系 图1-6 用生活中常见的树叶的形态，进行形的渐变，树叶逐渐减少，提示我们要保护环境 (3)通过大量的实践掌握三大构成形态的基本技能，理论联系实际，对生活中的色彩、形体、立体形进行全面的思考和分析，在感性的基础上培养理性的逻辑推理思维，提高艺术表现能力。（见图1-6） (4)培养我们用专业的眼光去审视形态要素之间的关系，包括形态与材料的关系、形态构成原理、形态变换的法则等，将这些规律法则合理地运用到各个专业领域中去。 第三节 现代构成的形式美法则 形式美法则是衡量一幅作品优劣的重要标准，是人类在审美活动中，对生活中的许多美的形式进行的概括反映。这种美的形式来自我们日常生活中对美的直接感受，如水面律动的波纹、错落有致的建筑外观、山坡上有序的梯田、贝壳表面的纹理、孔雀开屏的羽毛等等，这些都是通过一定的形式传递到人的感官中引起的美感，使我们获得美的享受。因此，学习形式美法则对艺术创作有重要的指导作用，有助于我们在设计中更好地运用形式美法则。 形式美法则主要有以下几点。 一、变化与统一 变化与统一是形式美总的法则。变化是指将两个以上不同事物放置在一起,所体现的差别和对比，如：黑白颜色的对比、方圆形状的对比、粗糙与光滑的肌理对比、软材料与硬材料的材质对比等。变化体现事物的个性、差别，给人以生动、活泼的感受。而统一则体现事物的共性和整体的联系，强调事物的共同性和一致性，产生事