校园网应用软件教学功能开发与研究_研究报告.docVIP

《校园网应用软件教学功能开发与研究》 研 究 报 告 ______课题组对《校园网应用软件教学功能开发与研究》课题的研究，已完成了预期的任务，形成了具有一定理论价值和实践价值的研究成果，产生了良好的实践效益。 一、课题的提出 1、课题提出的背景 随着网络时代的到来，教育界掀起了一股热潮，众多纷纷投入到教育信息化建设中去，而架构在网络环境上的校园网成为学校信息化建设的重点和焦点学校的教育实现现代化。由于人们对校园网的认识和理解存在着偏差，导致了中小学在校园网建设上暴露出种种问题如重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训有先进的网络设备、强大的服务器，却没有一套应用软件系统。如何抓好校园网的建设，充分发挥校园网的作用，目前在国内并没有成熟的经验给我们借鉴，是一个摆在我们面前的新课题。校园网应用在教学过程中，不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将会促进教育观念、教学思想的转变。校园网的开通，不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适用现代社会的能力。教师在应用校园网等现代教育技术的过程中，也将增强终生学习的能力，不断提高自己的业务水平。教育部基础教育司负责人1999年8月30日在接受《光明日报》记者采访时指出：校园网是在校园范围内建立的计算机网络系统，它可在校园内将许多台计算机或其他设备连接进行数据通讯。浙江大学沈莉萍给校园网下了一个比较确切的定义：校园网是指学校在开展教学、科研和管理及对外通讯工作全过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现学校办学的数字化、信息化和智能化。教学应用系统包括视频点播、多媒体网络教室、电子阅览室、电子考试等教学方面的系统平台。网上管理软件为学校的教学过程、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持，支持教师备课教学功能、教务管理功能、行政管理功能、资源信息功能、对外交流功基础设施建设，校园网建设上种种问题。如有的学校只重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，导致设备使用率不高。有的学校有先进的网络设备、强大的服务器，却没有一套应用软件系统，信息中心的管理人员也不能开发出适合本校情况的信息管理系统，造成资源的巨大浪费。有的学校校园网网上信息陈旧，甚至网上无信息可流通，造成大量设备闲置，只能作为客人参观时展示的门面。还有些学校由于缺乏教育主管部门的指导性意见，加之校园网的生产企业的质量参差不齐，不少企业的售后服务跟不上，造成盲目投入，建网后的维护费用和改造费用相当高，而且可扩展性和升级性差，学校重复投资的现象严重，浪费较大。造成这些问题的根本原因，是由于一些单位和个人对校园网缺乏全面的认识和理解，对建设校园网的意义和作用理解不深或存在误区。通过网络进行及时通讯和协同工作，使得校长在其办公室管理和控制整个学校的日常教学工作，提高整个学校的教学和管理的运作效率教学、科研、管理提供服务网上信息的收集和共享的管理图元库建设和共享：图形素材的维护、选取与统计；素材描述记录的维护；声音库建设和共享：声音素材描述记录的维护、声音素材的统计；视频库建设和共享：视频素材描述记录的维护、视频素材的统计；课件库建设和共享：课件描述记录的维护、课件描述记录的统计；课件制作经验库的建设和共享：字、图形、声音、视频和动画文件的处理和集成为多媒体课件，包括非线性数字视频编辑系统、字幕编辑系统、光盘制作系统和课件制作工具利用校园网实现资源共享用校园网进行课堂教学学校的主页设置栏目，实现网上教学和交流的目的。每个教师运用网络进行教学，还可以利用网络和视频点播技术实现一个老师同时上全年级的课。教师将自己在教学的过程中获得的经验形成网页的形式供其他老师和学生分享；教师还可以通过电子邮件，实现网上布置作业和批改作业。教师在年级办公室的终端计算机上利用电子备课系统、Internet等资源完成课堂教学的备课，教师利用校园网将存储在年级办公室的备课内容调出来，或者拷贝到教师机的硬盘上自己的文件夹中。上课期间，教师要讲解的内容不仅显示在学生机的屏幕上（必须由老师调至广播系统状态），也可以在投影仪大屏幕上显示出来（有利于学生的注意力集中）。当需要学生进行课堂练习或查找资料的时候，学生便可以在学生机上直接来完成（可以上Internet上查找资料帮自己完成练习），学生将完成的作业存储到一个映射盘上，以供教师检查和同学之间互相交流。强化资源管理制定一系列的管理措施，实行按章治校，依规办事。教师掌握校园网方法参与设计制作多媒体课件使用备课系统备课使用多媒体教学系统进行教学 4