C++学分绩点计算器课程设计.docxVIP

课程设计报告课程名称： 编程类课程设计 课设题目： 学分绩点计算器专业班级： 姓 名： 学 号：课设时间： 2014.12 批阅时间： 指导教师： 成 绩： 任务书 题目: 学分绩点计算器参数:输入课程成绩计算出相应的绩点比较得出最高课程绩点、最低绩点计算出平均学分绩点可以添加新课程信息 5、新的课程可以进行已有的运算6、能够显示当前系统日期、时间要求:1、学习相关的VC++面向对象与可视化编程设计知识。2、根据课程设计的题目和要求，编程实现相应的功能。3、调试程序，使设计满足课程设计的要求和指标。4、书写课程设计报告，总结心得体会。日程安排：1、 第一天拿到课程设计题目和要求，根据课设要求和已有VC++编程设计知识简单确定设计的方案。2、 第二天针对设计草案进行修改，并开始着手程序设计。3、 第三天、第四天对编写的程序进行调试。4、 根据编写的程序和调试结果达到的设计指标进行调整，争取在达到课程设计题目和要求的设计指标的基础上能够实现更多的功能。5、 最后根据自己做课程设计的过程，以及在课设过程中遇到的实际问题和自己学到的新知识书写课程设计报告，总结心得体会。目录 引言…………………………………………………………………………3开发环境简介 …………………………………………3课程设计的目的 …………………………………………3 设计概述……………………………………………………………………42.1 设计任务及要求…………………………………………42.2 设计方案简介……………………………………………42.3 总体框架…………………………………………………42.4 部分流程图………………………………………………5 详细设计过程………………………………………………………………63.1 设计过程 ………………………………………………………………6 设计结果……………………………………………………………………84.1 设计结果…………………………………………………8 课设结论与心得……………………………………………………………95.1 课程结论…………………………………………………95.2 心得体会…………………………………………………9参考文献：……………………………………………………………………………………………………………..9附录一：部分程序代码 …………………………………………………………………………………………10引言开发环境简介本次课程设计采用的是Visual C++6.0软件进行设计。Visual C++6.0由Microsoft开发, 它不仅是一个C++/doc/6133192.html编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment，IDE）。Visual C++6.0由许多组件组成，包括/doc/6781941.html编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。 这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。/doc/2130745.htmlMicrosoft的主力软件产品。Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。自1993年Microsoft公司推出Visual C++1.0后，随着其新版本的不断问世，Visual C++6.0已成为专业程序员进行软件开发的首选工具。虽然微软公司推出了Visual C++.NET(Visual C++7.0)，但它的应用有很大的局限性，只适用于Windows 2000,Windows XP和Windows NT4.0。所以实际中，更多的是以Visual C++6.0为平台。Visual C++6.0以拥有“语法高亮”，自动编译功能以及高级除错功能而著称。比如，它允许用户进行远程调试，单步执行等。还有允许用户在调试期间重新编译被修改的代码，而不必重新启动正在调试的程序。其编译及创建预编译头文件(stdafx.h)、最小重建功能及累加连结(link)著称。这些特征明显缩短程序编辑、编译及连结的时间花费，在大型软件计划上尤其显著。课程设计的目的利用Visual C++6.0开发环境，结合现有的基础和能力，针对本次课程设计加以运用，从而达到对所学知识的巩固。根据实际问题，提高分析问题、发现问题、解决问题的能力。同学们进行课程设计时，可以对某一问题一起讨论，从而提高同学们相互之间沟通交流的能力，提高团结互助的精神。通过之前VC++理论课程的学习，掌握基本的理论知识，然后加上本次的课程设计，增强同学们的编程能力。培养从事科学实验的技能、技巧，提高分析和解决问题的能力，培养创