第1课时 化学实验基本操作.pptVIP

第3节 怎样学习和研究化学 第1课时 化学实验基本操作 回忆复习 1、物理变化和化学变化的区别和联系是什么？ 2、物理性质和化学性质的区别是什么？ 3、化学研究什么的？ 化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性。学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的重要方法。 化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行化学实验要注意实验安全，遵守实验规则（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯。 参照P.21图示，完成研究 “铜绿”的两个实验。 在两支试管中加入少量“铜绿”，向一支试管中滴加少量的稀盐酸；将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。 实验步骤 实验现象 实验结论 1、“铜绿”和盐酸的作用 2、“铜绿”受热的变化 绿色粉末逐渐消失，产生大量气泡，溶液由无色变成蓝绿色。 铜绿和盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳 绿色粉末变成黑色，管壁上有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。 铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳 文字表达式： 通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学习了那些实验基本操作？ 通过上述实验可以了解到： “铜绿”[Cu2(OH)2CO3]是一种绿色粉末状的固体， 它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳。“铜绿”受热后能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳。 在整个实验中学习了： 固体和液体药品的使用、酒精灯的使用、固体加热、废液处理、仪器的洗涤等实验基本操作。 模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性质。 猜想： （1）铝条是一种银白色的固体，硬度不大； （2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用； （3）铝条能与酸发生反应； （4）铝条能够导电 实验设计： （1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲； （2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否 能够燃烧； （3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象； （4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况； 进行实验： 记录现象： （1）铝条是银白色的固体，容易扭曲； （2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面 出现白色物质； （3）在酸液中，铝条表面出现了气泡； （4）电珠发亮 结论： （1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小； （2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧 化铝； （3）铝能与酸发生反应生成氢气 （4）铝能够导电 实战操练 1．下列实验操作正确的是（ ） A.用酒精灯的内焰加热物质 B.给试管里的液体加热，试管口不能对人 C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次 D.称量有腐蚀的药品，直接放在托盘天平的左盘中 B 2.下列仪器不宜用来加热的是（ ） A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒 3.用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（ ） A.天平托盘上　 B.在纸上　 C.小烧杯里 　 D.蒸发皿里 D C 4.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是 ( ) A．防止试剂腐蚀胶头 B．防止试剂腐蚀皮肤 C. 防止试剂挥发 D．防止液体流出 A 5.酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列有关酒精灯使 用方法及注意事项不是从安全角度考虑的是（ ） A．熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭而应用灯帽盖灭 B．给物质加热时，应将其放在酒精灯的外焰部分 C．绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D．向酒精灯里添加酒精的量不能超过灯容积的2／3 B 6.欲量取6.5mL水，最好选用的量筒是（ ） A．5mL量筒 B.10mL量筒 C. 50mL量筒 D.100mL量筒 B 7、下列操作正确的是（ ）A、可以手持试管给固体或液体加热 B、实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少 量，液体1～2毫升，固体盖满试管底部 C、取用块状药品可以用手拿D、实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中 B 8. 下列实验操作错误的是（ ）A. 用10毫升的量筒量取6毫升的液体B. 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C. 过滤时玻璃棒的末端应轻轻