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二〇一〇年七月二日 本 期 要 目 专栏： ● 著名学者钱汉东先生做“阅读与成才”的讲座 ● 白板让我们一起发展 ● 三校联网教研，研究氛围更浓 ● 运用优化课堂教学 ——第三教育署信息化领衔学校项目展示活动方案 专讯： ● 第一教育署教育信息化结对推进展示活动圆满成功南汇教院附中和南汇三中以校际教研的形式在三中开展第二次结对校活动。南汇第二中学组织观看世界文明的盛会DVD光盘。 ● 老港中学信息化组团工作小组举行交流研讨会，浦东新区第二教育署杨煜老师到校指导。 ● 第一教育署卫军科长和黄长生等信息化和总务工作调研。 ● 浦东模范中学和金川中学开展了学生电脑作品比赛活动。 ● 第二教育署初三模拟考试物理卷网上阅卷顺利完成。 专 栏 著名学者钱汉东先生做“阅读与成才”的讲座 南汇二中邀请了文汇新民联合报业集团《新读写》杂志社社长兼主编、中国作家协会会员、上海市作家协会散文创作委员会总干事钱汉东先生为该校师生做“阅读与成才”的讲座。 钱先生从两个小故事入手，让师生明白“你想成为什么样的人，你才能成为什么样的人”的道理。他充满激情的报告感染了全场的师生，大家在钱先生的带领下齐声朗读他的三句赠言：我有一个梦想；热爱生活；永不放弃。 钱先生的报告使我们懂得：二十一世纪，学生要乐于读书，充实自己的文化底蕴，做“腹有诗书气自华”的少年君子；教师更要勤于阅读。教师只有不断学习才能承担教育工作的重任，只有时刻思索才能不断发展，也只有浸润经典，才能从历代先贤的精神世界中汲取养分，在高贵的心灵对话中得到陶冶，于大气、高贵、雍容、华彩的乐章中感受美好人生。 白板让我们一起发展 罗山小学以项目为抓手，全面提高教师运用白板的能力和学校白板特色的影响力，巩固了学校白板项目的领先地位。 一、辐射展示 为了扩大白板项目的影响力，本学期，该校教师以不同的方式进行层层展示。 二、学术交流 积极参加全国、市、区的信息技术与学课整合的教学比赛，在练兵、参与的同时，分享白板研究成果。 三、成果显著 本学期，该校的4堂白板录像课参加了第3届全国信息技术与学科整合的大奖赛，荣获三个一等奖和一个二等奖的好成绩。在“浦东新区教育信息化试点及实验校建设”项目实践中，该校获得优良领衔校荣誉称号，盛丽华老师获优秀工作者称号。由此，白板项目组还荣获了2009年度浦东新区优秀文明班组…… 三校联网教研，研究氛围更浓 在区、署信息部门的领导下，新港小学与老港、书院三校结成信息化建设对子。三月底，三校信息分管领导集中老港小学，共商三校联合建设教育信息化的相关事宜。四月，作为领衔学校的老港小学改造网络完毕，开辟了“三校网上联合教研”平台。四月底，新港小学、书院共出一堂精品课、老港小学出两堂课，挂在网上。三校网上联合研究正式开通。 新港小学领导高度重视，特发出通知，要求老师们积极参与。教研组长督促老师们观看，并利用课间时间讨论观后体会。教师们在认真观看了课堂实录后，通过“三校网上联合教研”平台，发表自己的体会。 网上教研，由于省去了“集中观看，集中研讨”的环节，给每位老师以最大限度的自主看、自主研的空间，因此，深受老师们的喜欢。 运用优化课堂教学flash形式呈现，形象生动，色彩丰富，能很好地吸引住学生的注意力，增加学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。 再者，可以增大课堂容量、信息量，提高课堂效率。在平台的教学资源中有一部分是拓展知识，教师可以根据班级学生的实际情况，加以选择使用。尤其是一些短小精悍的英语小故事，让学生通过眼睛去观看形象生动的画面，用耳朵去聆听原汁原味的英语，用心灵去感悟英语，极大程度上丰富并拓展了学生的知识，培养了学生英语阅读及英语欣赏能力。 校内互动 校际联动 区域推进 ——第三教育署信息化领衔学校项目展示活动方案 一、活动主题 校内互动、校际联动、区域推进，促进教师专业化发展 二、活动目的 本次信息化应用展示的主题确定为“校内互动、校际联动、区域推进，促进教师专业化发展”，以《上海市浦东新区农村中小学信息化应用推进工作》和《浦东新区中小学校信息化应用推进结对项目》精神为指导，以“浦东新区信息技术环境下教师专业发展”内涵项目的推进为契机，以《网络环境下的校本研修文化的实践与研究》的课题实施为载体，以“区数学学科优秀教研联合体”的实践经验为模式，开展四校网络教研团队比赛，依托网络平台，促进教师的专业发展。 作为区“信息技术环境下的教师专业发展”项目领衔学校，以教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领为手段，依托“教师专业发展”网络平台，形成一个校内互动、校际联动、区域推进的研究共同体，发挥共同体的集体力量、优势互助，促进教师专业发展。教研联合体作为一种较为新型的教研模