宣城市第九中学214-2015学年第一学期德育处工作计划.docVIP

宣城市第九中学2014---20145学年第一学期 德育处工作计划 一、指导思想 根据教育体育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的理念，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德工作与学生实际情况相结合。本学期将继续以爱国主义教育和纪律教育为主线，以活动为载体，以争创省级卫生城市为窗口，强化行为规范养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶。探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学会做人。 3、做好学校安全教育工作，保障全校师生的生命财产安全。 4、做好省级卫生城市的创建工作 5、扎实做好留守儿童工作。 三、工作重点 1、加强班主任队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。实行《宣城市第八中学班主任考核实施方案》，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动了班主任队伍的积极性； 2、常规管理工作常抓不懈。 本学期要做好七年级新生的军训工作和入学教育，严格要求，常抓不懈，让他们形成良好的行为习惯，做好八、九年级的问题学生的教育工作，让他们改正自己的不良行为习惯，做一名合格的中学生。通过主题班会、演讲、橱窗、广播、黑板报宣传，班级博客、专题集会、国旗下讲话等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 3、落实安全责任制度，层层落实，不讲形式，注重实效，本学期不少于四次的安全自查活动并认真做好记录，杜绝校园安全事故的发生。 4、通过形式不同的家访及家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。 5、以争创省级卫生城市为主的“六城同创”为契机，通过文明创建宣传，美化校园，加强学生的文明素质培养，通过“争创省级卫生城市”等活动提高家长的文明素养，为我市创建省级文明城市出一份力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日行政、值日教师和学生自律委员会的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、行政领导之间的联系。本学期继续健全和完善班主任岗位职责、工作手册、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥骨干班主任的示范作用。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，办好第四届班主任论坛活动，达到相互学习、相互促进的目的。 3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将把开学第二周定为德育活动周，利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强行政值日和学生自律委员会的常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好行为习惯教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以学生的日常行为习惯教育为重点，上好班级主题教育活动，继续实施班级百分赛评选活动，加强学生日常行为规范教育，注重发挥校级、班级文明标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯养成教育，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明标兵的评选制度。 2、结合重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期继