义务教育学校校,书记绩效考核工作实施办法(试行).docVIP

附件2： 义务教育学校校长、书记 绩效考核工作实施办法（试行） 为加强中小学校长、书记队伍建设，深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，促进全省义务教育事业健康均衡发展，现就做好我省义务教育学校校长、书记绩效考核工作提出如下意见。 一、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校（含义务教育阶段的特殊教育学校）校长、党总支（支部）书记。 副校级领导的绩效考核由所在学校或学校主管部门组织实施。 二、考核要求 实施校长、书记绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高校长、书记队伍素质和管理水平为核心，以促进校长、书记绩效为导向，着力构建符合校长、书记成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的校长、书记绩效考核评价制度，激励广大校长、书记为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 实施校长、书记绩效考核工作应遵循以下原则： 1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，充分体现校长、书记职业化的特点。 2、强化责任，注重实绩。校长、书记的绩效考核要把敬业精神、责任感放在重要地位，注重校长、书记全面贯彻党的教育方针、履行岗位职责的情况和任职期间学校的发展进步。 3、激励先进，促进发展。鼓励校长、书记全身心投入学校管理工作，引导校长、书记不断提高自身素质和依法科学管理学校的能力。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核内容 校长、书记绩效考核要素包括基本素质、履行岗位职责情况和主要业绩。具体内容详见《义务教育学校校长绩效考核要素》（见附表1）和《义务教育学校党总支（支部）书记绩效考核要素》（见附表2）。 四、考核方法和程序 校长、书记绩效考核与学校年度工作考核、领导班子成员年度考核结合进行。 考核程序： 1、述职。校长、书记在全校教职工大会上述职。 2、民主测评。校长、书记述职后，全校教职工以无记名投票 方式进行民主测评。 3、考察。考核组采取查阅材料、问卷调查、个别谈话或座谈等方式，考察、了解校长、书记的全面工作、主要业绩和贡献。 4、确定考核等次。考核组根据民主测评和考察情况，结合平时工作表现（或考核情况），充分讨论，平衡比较，形成考核评价结论，确定考核等次。 附表2： 义务教育学校党总支（支部）书记绩效考核要素 考核要素 主 要 内 容 职 业 道 德 热爱教育事业，热爱党务工作，具有高度的事业心、责任感，与学校领导班子成员团结协作，作风民主，在本校有威信和号召力。 具有勇于进取、开拓创新精神。顾全大局，公正廉洁，严于律己。 思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤奋敬业，堪为师德表率。 职 业 素 质 和 能 力 具有良好的教育理论和管理素养，熟悉教育法律法规和政策，熟悉党务知识。 有较强的组织、协调、管理能力，有较强的党务工作能力和水平。 按规定参加上级组织的培训。 履 行 岗 位 职 责 情 况 全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规。 重视领导班子建设。学校领导班子有凝聚力和战斗力。 加强学校党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 参与学校重大问题的决策，监督、支持、配合校长履行职责，促进学校教育质量的提高。 注重加强学校精神文明建设。围绕学校的根本任务和中心工作，采取多种形式做好师生员工的思想政治工作和德育工作。 加强对学校工会、共青团、少先队等群团组织的领导，积极支持他们开展工作。关心民主党派的思想建设和组织建设。 协同校长共同做好学校安全稳定工作，法制教育、安全教育制度化、经常化。及时妥善处理涉及师生员工利益的问题，化解矛盾，消除不安全和不稳定因素。 加强对学校综合治理工作的领导，维护学校正常的教育教学秩序。 主 要 业 绩 学校党组织工作与教育教学工作紧密结合，促进学校办学水平和教育教学质量持续提高。 党员在各项工作中发挥先锋模范作用，得到教职员工广泛好评。 学校党的工作或单项工作取得突出成绩，受到表彰奖励。 分管的工作有显著成绩。 当年内无重大工作失误，无违规违纪行为，未发生安全责任事故和教职工群体不稳定事件。 注：围绕考核要素，细化考核指标体系和权重由市或县级教育行政部门制定。 1