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以两个行动为基础 以科技创新为主线 以特色教育为突破口 为营造温馨校园 构建和谐教育而奋斗 ——桐屿街道小学五届三次教职工代表大会上的报告 各位代表： 桐屿街道小学五届二次教代会闭幕至今一年多了，今天我们迎来了五届三次教代会的召开，在此，我谨代表校长室对大会的胜利召开表示热烈的祝贺，预祝大会圆满成功！祝各位代表工作顺利，心情愉快！现在，我代表校长室向大会作学校工作报告，请代表们予以审议。 一、年学校工作回顾 一年来，学校工作紧紧围绕教育局“三三五七” 工作思路，全面实施“五五三”（五大工程、五个校园、三大特色）学校发展规划，以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以“市示范性学校”、“省标准化一类学校”为目标，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作。在全校教职工的共同努力下，学校较好地完成了预定工作目标，顺利通过了“区平安校园”验收，并被授予 “台州市群体师德创优先进集体”、“路桥区党员先进性教育先进集体”、“路桥区先进家长学校”。现在将一学年来的工作总结如下： （一）、贯彻“两力”，强化教育教学管理 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。 1、 在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均通过校长会议讨论，教代会通过，确保了决策的准确性，积极发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。本学年，学校制定了《桐屿街道小学加强作风建设十条规定》，《桐屿街道小学安全工作应急预案》、签定了《安全工作责任书》，转发了《台州市文明教师礼仪规范》，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。 2、 首先加强领导班子建设。加大对中层干部的管理力度，提高要求，实行分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为教师服务，教师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识，使领导班子成为一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。 其次加强师资队伍建设，提高教师综合素质。一学年来，利用教师会等时间组织教师深入学习“十六大”会议精神，广泛开展社会主义荣辱观教育，积极参加“让读书成为教师的习惯”的读书活动，认真组织师德学习，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了显著变化。特别是在开展“作风建设年”活动中，全体教师遵照《中共路桥区教育局党委、路桥区教育局关于在全区教育系统开展“作风建设年”活动的实施意见》，尽忠职守、敬业爱岗、无私奉献、教书育人、遵纪守法、以身作则、言传身带，同时还能与时俱进，在工作中学习，在发展中提高，既加强了作风建设，又增强了凝聚力和向心力。 本学年继续组织全校教师参加了新课改培训。两位教师和区名师结对学习，一位教师和省特级教师结对学习。通过学习，他们把先进的教育理念带入学校，在学校生根、开花、结果。 学校还通过班主任例会、经验交流、德育论坛、课题研究、典型事例分析、完善考核机制等方式促使学校德育工作者开阔视野，更新观念，拓展思路，提升水平。 （三）、落实“两个行动”，全面推进素质教育 1、夯实课改，深化课堂教学改革，提升课堂教学效率。 新课标实施已进入第四年，我们积极完善以校为本的教研机制，组织教师积极探索实践新教材，注重新教材经验的总结积累。为了提升教师的教学观念，继续加强了课改培训工作，让课改年级组教师与新上岗的课改实验教师手拉手备课；请课改年级组的教师作课改年段教材分析；承办了区语文学科课改培训会，使全体教师沐浴在课改的春风里。注重了课改年段间的传经送宝工作，延续上个学期的四年段语文学科课堂教学质量研讨课活动，本学期四年段又有两位教师开设了研究课。语数中心组各开展了一次新课程课例研讨活动，旨在带动全体教师，如何利用好新老教材，走好“新路”，切实提高40分钟的课堂教学效率。 积极参与兄弟学校的课改交流活动，本学期我们走进了实验小学，路北小学，路桥小学，长浦小学等学校，听课，座谈，评课……学习他们的课改理念，相互促进，相互成长。 2、加强了校本研修，提高了教师教育教学能力 本学期的校本研修统一时间，语文为周四上午二、三两节，数学为周五上午一二两节，主要是以课堂为平台，以沙龙式的研讨为形式，开展了“一人一课一评议”活动，教师外出学习汇报课活动，街道内公开课活动及期初、期中、期末各教研组备课会活动。这些活动的开展，增进了教师间的相互了解，促进了教师们在互听互评中提高自己的业务水平。还组织青年教师参加了区语文、数学、品社等学科的优质课评比活动，有力地促进了我校教师对教学研究探讨的力度，使年轻教师得以迅速成长。 3、关注师生专业成长，提升校园文化品味 教师和学生在教与学的过程中，能得到生命的成长，这是教与学最大的收获