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关于地方高校办学定位的思考 ——以萍乡高等专科学校为例 办学定位在地方高校发展过程中的必要性 (一)地方高校的发展依赖于地方政府的支持 地方专科学校合并升格为本科院校后，办学层 次得到了提升，对人才培养规格和服务社会能力要 求也提高了，但地方高等学校的区位布局和服务分 区并未改变，地方政府政策和经费支持对地方院校 的发展仍具有举足轻重的影响;“立足地方、依托地 方、服务地方”是地方本科院校办学的基础和方向， 也是培育办学特色和优势的必然选择。新建地方本 科院校应该坚持以服务求发展，以对地方贡献求支 持，要以地方经济建设和社会发展需要为着眼点，努 力争取地方政府资金、政策和环境的支持，实现学校 与地方政府协同发展。在众多影响地方院校发展的 因素中，国民经济，尤其是高校所在的地区经济发展 水平是影响高校建设与发展的重要因素，地方经济 发展水平是学科建设的宏观环境因素，对高校学科 建设有重要影响，地方高校如何主动适应地方经济 建设需要，做好高校学科建设，是一个哑须思考并努 力实践的问题。 (二)地方高校为地方经济发展提供人才、科技 和智力支持 地方本科院校的历史使命仍然主要是为地方经 济建设和社会发展服务，地方经济的发展必须依赖 于人才和科技创新，这是地方经济发展的两个核心 问题，而这两个核心问题主要依靠高校来解决，地方 学校要充分发挥作为当地智力、科技、人才、文化和 信息中心的作用，为地方政府和当地企业充当智囊团，为其提供决策咨询;学校要面向地方支柱产业、 高新技术产业和服务业，调整优化学科专业结构，把 与地方急需解决的重点和难点问题相关的学科专业 列为学校重点建设学科专业予以重点建设，为地方 经济建设和社会发展培养高级专门人才，为其提供 人才保障;发挥学科优势，开展科学研究，为地方发 展提供科技支撑;合理吸收地方优秀文化成果，使地 方文化得以传承和弘扬，积极开展地方特色文化研 究，推进地方文化建设，充分发挥学校作为当地文化 中心的辐射和带动功能，努力把学校建设成传承地 方文化的主阵地、研究地方文化的主力军、弘扬地方 文化的先行者。通过发挥人才、科技和智力等方面的 优势，增强解决地方经济建设和社会发展中综合性 重大课题的能力。高校学科建设水平直接影响到地 方经济建设和社会发展水平，积极服务于地方支柱 产业和主要产业是高校学科建设的重点，也是高校 学科调整和学科优化的重要目标。 在高等教育这个复杂的系统内，不同类型、不同层次的高校之间有不同的角色定位。从服务面向维度来看，我国高等学校通常被分为全国性高校、区域性高校及地方高校三类。进行办学定位是社会主义市场经济的必然要求。随着市场的建立和不断完善，高等教育资源配置必将走向市场化。与此相应，高校人才必然由买方市场转向卖方市场。因此，高校必须根据自己的历史积淀、学科优势，明确办学定位，以增强自身的竞争能力。进行办学定位是科学发展的客观要求。在高等教育发展的形势下，如果在扩招的热潮下，盲目专业，不考虑社会需求，专业设置重复办学类型趋同，那么将造成教育资源的极大浪费，导致学生难，。以人为本，规模、结构、质量与效益协调发展做到发展与社会需求的统一，培养出真正为社会所需要的创新人才、合格人才需要高校认真思考和研究。准确的办学定位是高校制定规划、配置资源、办出特色的前提。准确的办学定位可使高校根据本校的师资情况、教学科研条件、专业与学科优势来确定办学目标，相对集中人力、物力、财力扶持那些有优势、有特色的学科与专业，把有限的资金和资源用在上，办出特色，办出优势。进行办学定位是高校发展的个性化要求。高等教育发展的历史表明，只有明确定位，高校才形成品牌效应，高等学校的一种宝贵的教育资源和无形资产在大众中形成良好的口碑才能立足于社会。地方高校定位要与社会环境相适应自身的历史沿革、传统专业和现有办学条件，包括教学条件、科研水平、师资状况、管理水平、校舍面积、充裕程度等。突出学校自身的优势准确把握自身办学特色结构不合理、缺少特色模式单一学校自身的师资队伍、教学设施、实习实验条件、图书资料、生员状况定位相适应 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手