第11周案例2教学设计..docVIP

第二课时：社会主义市场经济 一摩 预习提纲 要求学生课前预习，填写空格，并将重点在课本上划出。注意书写认真（15分钟） 见同步训练114页自主学习合作探究1—8题 教学过程 默写上一框题的重点知识：（5分钟时间） 什么是市场经济？市场是如何优化资源配置的？ 市场调节有哪些局限性？ 默写完后，同桌互相检查。 学习提纲： 什么是社会主义市场经济？ 社会主义市场经济的基本特征是什么？ 什么是宏观调控？宏观调控的主要目标是什么？ 加强国家宏观调控的必要性是什么？ 国家通过哪些手段实现宏观调控的的主要目标？这些手段之间有什么关系？ 教师：引导学生根据学习提纲的1、2问题自主学习课本82、83页的内容，在课本上找出相应内容，不明确的问题学习小组相互讨论。（5分钟） 师生共同明确答案：（5分钟） 此问题课本内容比较明确，学生自主学习完成，学生回答：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。教师点拨：社会主义市场经济中，市场仍然在资源配置中起基础性作用。 此问题课本内容很明确，学生通过自主学习能够完成。学生回答：社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又有自己鲜明的特征： ①坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志； ②实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标； ③能够实行强有力的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。 为了避免空洞说教，教师：精心挑选一些典型的案例材料，如：三峡工程、抗震救灾、神七飞天等。引导学生结合第四课基本经济制度的内容、第七课共同富裕的内容，加深对社会主义市场经济的基本特征的理解。 教师：留给学生4分钟时间背诵记忆，4分钟后教师提问检查。 教师：引导学生根据学习提纲的3—5个问题自主学习课本83、84页的内容，在课本上找出相应内容，不明确的问题学习小组相互讨论。（5分钟） 师生共同明确上述3个问题：（8分钟） 这一问题在课本上的内容明确，学生不难理解，教师不必作过多解释。学生自主学习完成。学生回答：宏观调控指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 此问题课本内容很明确，学生自主学习完成。学生回答：①市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端，为了弥补市场调节的不足，需要加强国家宏观调控②是由我国社会主义性质决定的：社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。教师：引导学生回顾市场调节局限性的知识理解①。 这一内容是本节课重点，学生自主学习完成。学生回答：国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标；国家宏观调控，应以经济手段和法律手段为主，辅以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。虽然课本内容明确，但学生对三种手段理解起来有困难。在教学中，教师：结合我国近两年的宏观调控政策，帮助学生理解宏观调控的手段（尤其是经济手段）以及运用方法。我国08年初实施积极的财政政策和稳健的货币政策，11月5日国务院常务会议决定，当前要实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策。教师要特别注意引导学生了解如何运用财政政策和货币政策实现宏观调控目标。 教师：留给学生5分钟时间背诵记忆，5分钟后教师提问检查。 当堂检测：同步训练116—117页2—5题（4分钟） 学生：独立完成同步训练116—117页2—5题学生自己对答案。 教师：根据学生出错举手情况，对出错率高的题目重点点拨。（2分钟） 如果时间有余，学生：背诵本节课重点知识；如果时间紧张，学生将同步训练116—117页2—5题答案写到作业本上与课后练习一起上交。 课后作业：（15分钟） 本节课重点知识复习背诵： 1、什么是社会主义市场经济？社会主义市场经济的基本特征是什么？ 2、什么是宏观调控？宏观调控的主要目标是什么？ 3、加强国家宏观调控的必要性是什么？ 4、国家通过哪些手段实现宏观调控的的主要目标？ 二、误区警示： 1、加强国家宏观调控是对市场在资源配置中起基础性作用的否定（ ） 2、国家宏观调控是现代市场经济的重要组成部分（ ） 3国家宏观调控的主要手段是经济手段和行政手段（ ） 4宏观调控是社会主义市场经济所特有的基本特征（ ） 5、坚持共同富裕是社会主义市场经济的基本标志（ ） 三、选择题：（单选） 社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家宏观调控。回答1—4题 下列关于