九年级物理全册 第十三章 第二节 重力学案（无答案） 新人教.docVIP

第二节 重力 学习目标： 1、知识与技能： 知道重力是如何产生的; 知道重力的大小和方向; 知道重心的概念. 2、过程与方法： 通过观察试验感知重力的存在; 通过探究了解重力与质量的关系. 3、情感、态度与价值观： 保持对自然现象的好奇心理。 重、难点： 重力与质量的关系；理解重力与质量成正比。 课时安排：1课时 器 材： 弹簧测力计 钩码 细绳 橡皮． 一、课前预习： 1.什么是重力及重力的施力物体? 2.重力的大小跟什么因素有关系? 3.重力的方向是怎样的? 4.什么是物体的重心? 二、课前展示 如图所示 弹簧测力计的量程是___________N， 它的分度值是_______.图中弹簧测力计的示数是_________N. 2.测量一个约8N的力时,应选用最合适的弹簧测力计是（ 　） Ａ．量程１５Ｎ，分度值０.５Ｎ　　　　　　　　Ｂ．量程１０Ｎ，分度值０.２Ｎ Ｃ．量程　５Ｎ，分度值０.１Ｎ　　　　　　　　Ｄ，上述三个弹簧测力计都可以 弹簧测力计是测量_____的仪器，弹簧测力计刻度均匀是因为_____________ . 4. 在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂300克物体时长15厘米，若改挂500克的物体， 则弹簧长（ ） A、25厘米 B、20厘米 C、17厘米 D、不能确定 三、创设情景： 同学们已经了解了太阳系的家庭成员,那么,为什么八大行星一直绕太阳转动？ 还有桌面上的台灯为什么会压着桌面，飞机投放的物体为什么会落向目标, 苹果为什么会落到地面上呢? 四、 自主学习、合作探究。 五、展示汇报： 1自学课本重力的由来的内容,各小组想想议议,完成以下问题. (1)宇宙间任何两个物体之间,都存在____________________,这就是万有引力. (2)由于地球的___________ 而使物体_______________叫做重力,地面附近的所有物体都____________ ,重力的施力物体是__________, 地面附近的物体一旦失去支持都会落向地面,其原因就是物体______________ 的作用。 (3)地球对物体有吸引力,那么物体对地球___________吸引力,依据是_________________ 2、自学并探究课本重力的大小跟什么因素有关系的内容.各小组逐次讨论完成课本上的猜想、理由、实验、记录、关系图像,再讨论完成以下问题：. (1)物体受到的重力可以用_________________来测量。 (2)物体所受的重力跟它的质量成____________，其关系式为_________________ ，其中g=__________________ ,其意义是_______________________________________________ (3)一块质量为10kg的冰,它所受到的重力为(写出计算过程)__________________________ .若它熔化成水,水受到的重力将__________________(填增大,减小,或不变) 3、自学课本重力的方向的内容,各小组想想议议完成下列问题. (1)抛出去的物体总是落向__________,一根悬绳吊着一个重物,重物静止时,旋绳总是__________的,这些现象说明重力的方向总是_______________的。 (2)利用重力的方向总是____________的,可以制成____________和_____________ ,建筑工人以此检查墙壁是否竖直,台面是否水平。 (3)“想想议议”中的“下”指的是什么方向?答____________________________________。 4自学课本重心的内容各小组想想议议,完成以下问题. (1)重力的作用点叫做物体的__________, 如果质地均匀外形规则的物体的重心就在物体的 ___________________上. (2)解释不倒翁不倒的原因:___________________________________________________. 六、实践创新，开动脑筋： 1.如图所示,放在桌面上的一本字典,受到 和 两个力的作用,他们的施力物体分别是 和 2.甲乙两物体的质量之比是6:5,已知甲物体重量为1200N,则乙物体重量为 3.关于g = 9.8N/Kg,说法正确的是( ) A 1千克=9.8牛 B物重是质量的9. 8倍 C质量是一千克的物体重力是9.8N D