机械创新大赛参赛资料的准备及答辩应注意的问题.ppt

参赛资料的准备及答辩应注意的问题 华中科技大学 姜柳林 一、提交的材料 1、第五届大赛作品报名表（见附件一）； 2、完整的设计说明书并附主要设计图纸 (包括纸质、电子文档)； 3、作品的实物样机或放缩的实物样机； 4、介绍作品功能的视频录像（3分钟之内）。 二、应注意的额外问题 省赛是全国大赛的预赛，推荐的项目将经过全国赛组委会初评 资料将经过再次筛选 专家只看纸质资料和视频 报名表两份-----省赛、全国赛相同 学生和指导教师本人签字 参赛学校审核参赛者身份，并签字盖章 由赛区组委会主任填写推荐意见并签字 上交后不得更改信息 二、应注意的额外问题(续） 凡参加过本赛事以前比赛的作品原则上不得再参加本届比赛 如果作品在功能或原理上确有新的突破和创新，参赛时须对突破和创新之处做出说明 本届大赛，限制每位教师指导的作品进入全国决赛的数量不超过2项。 省赛未限制 学校总体要注意教师的指导项数目 三、要求 围绕大赛目的、要求 紧扣评价标准 充分展示己长 四、大赛的目的 培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神 动手能力的培养和工程实践的训练，提高针对实际需求通过创新思维，机械设计和工艺制作等实际工作能力 吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。 要求 参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。 对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、设计、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。 在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。 五、评价节点 选题评价 新颖性 实用性 意义或前景 设计评价 创新性 结构合理性 工艺性 先进理论和技术的应用 设计图纸质量 制作评价 功能实现 制作水平与完整性 作品性价比 现场评价 介绍及演示 答辩与质疑 六、评审方式（以2010省赛为参考） 小组评审和集中评审两个阶段 参赛作品分成若干个小组 评审委员会评委分成若干个小组 评审委员会全体会议完成集中评审工作。 评审过程分为作品介绍与演示、提问与答辩两个阶段，每阶段不超过5分钟 各评审小组按作品综合得分由高到低的顺序，按规定比例，向评审委员会提出本组参赛作品一等奖、一等奖提名和二等奖的获奖建议名单 对所有一等奖提名的参赛作品，评审委员会全体会议将进行集中考察和答辩，以确定是否获得一等奖。否则自然降为二等奖 七、综合得分计算方法（以2010省赛为参考） 将各评委百分制评分的平均分乘以参赛作品成本系数 作品成本与成本系数（以2010省赛为参考） 购买、加工零（部）件，安装调试等费用，零件运输费、参赛单位内加工费也必须计入作品成本。学生进行研究所用时间和参赛费用可不计入成本 八、说明书、视频、演示、答辩 说明书 问题的提出 创意背景、市场现状（调查数据） 可行性 系统功能要求、技术指标、工作原理 详细设计 系统的结构设计 设计计算、图纸、（三维模型、仿真）（正确、规范） 制作（动手情况、工艺、成本） 实际使用（试用） 特点、创新点、应用前景 八、说明书、视频、演示、答辩 视频 播放时间：3分钟之内 注意格式（上届推荐mpg、rmvb ） 作用：介绍作品功能 实景、实际应用 解说 对不能提供特殊演示环境的参赛队作品，要制作作品演示的实况录像 八、说明书、视频、演示、答辩 参赛作品评审过程分为作品介绍与演示、提问与答辩两个阶段，每阶段不超过5分钟 介绍、演示 功能演示（完整展示、可靠） 合作默契（演示、解说） 演示动作干净、利落 解说清楚 PPT 每个页面文字不宜太多，字的大小适中 简明扼要 图、文、动画 八、说明书、视频、演示、答辩 答辩 回答问题 分工准备（原理、设计、制造） 基本问题、扩展问题 延伸与回避 预留问题 不与评委争论 展示良好的精神风貌（团队） 九、上届决赛初评中我省部分作品问题 设计说明书编写不认真，图、表不清晰，书写错别字多 无必需的设计分析和设计图纸 未正式装订 视频录像未按通知规定格式制作或无法正常播放 内容表现单调、不准确、不清晰 大赛主题、内容 主题: “幸福生活——今天和明天” 内容: “休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。 家庭用机械指“对家庭或宿舍内物品进行清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械”。 * 主要设计图纸应包括总装配图、部件装配图和若干重要零件图。 0.95/0.93 0.98/0.96 1 成本系数 10000元以上 5000～10000元 5000元以下 作品成本 *