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- 2016-12-20 发布于湖北
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科学技术发展简史 刘永泉 内容提要 什么是科学? 第一节、科学与科学革命 太空探索是科学吗? 月球探测是科学吗? 核爆炸是科学吗? 核爆炸是科学吗? 一、科学与科学革命 一、科学与科学革命 经学格致 理学格致 西学格致 一、科学与科学革命 一、科学与科学革命 一、科学与科学革命 一、科学与科学革命 一、科学与科学革命 一、科学与科学革命 什么是技术? 第二节、技术与技术革命 二、技术与技术革命 二、技术与技术革命 二、技术与技术革命 什么是技术? 古希腊:亚里士多德认为技术就是制作的智慧(384 BC - 322 BC)。 古代中国的《尚书》、《荀子》、《考工记》等书中均提到了与技术有关的词汇(春秋、战国时期)。 近代英国的弗朗西斯·培根首次提出把技术作为操作性的学问来研究(17世纪初);此后,德国哲学家康德在《判断力批判》中讨论技术(大概在18世纪中期);法国科学家狄德罗在他编的《百科全书》中列入了技术,并指出:技术是为某一目的而共同协作组成的各种工具和规则体系。 什么是技术 三、科学、技术与社会 三、科学、技术与社会 三、科学、技术与社会 为什么进行STS教育 20世纪二三十年代,尤其是第二次世界大战以后,科学技术的迅速发展是人们的生活发生了巨大变化,这种变化的一个方面是人类的物质福利发生了极大的改善;另一方面却是战争的威胁、资源的枯竭和环境的恶化。在这种背景
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