- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
宇宙流方法的演绎运用
一,宇宙流大法的来源
有人把围棋说成是争胜负的天地, 这并不过分.因为棋手的每一着、每一式都包含着利害得失, 包含着杀机.但日本超一流棋手武宫正树却以独特的棋风、奇异的构想、超常的想象力开创了棋枰上诗的天地.
?
”宇宙流”这3 个字是围棋界对武宫正树行棋特点的赞誉.在小小的棋盘上, 武宫能展开想象的翅膀, 像诗人一样, 在广阔无垠的宇宙中用美来塑造一切.数千年来围棋中一些陈旧的枷锁, 被武官浪漫的情调洗刷得一干二净.
?
武宫的性格往往是悠然自得, 很像一个诗人, 就是对比赛的胜负他也抱着一种超脱的恬淡态度.他的一句很有名的话就是: ”将棋下得有趣一些.” 武宫下棋很注意棋形的美, 他走出的棋总是以流畅的造形、恢宏的气魄令人折服.用自己的棋子在和对手斗智、斗勇的同时, 又在棋盘上以宏大的气势和形体的美写出一首诗一样的对局来, 这不是一般的棋手所能做到的.作为超一流棋手武宫的成长道路同样是充满了坎坷和曲折的.
?
武宫正树, 1951 年1 月1 日出生在日本东京.他的父亲武宫不二男是一位医生.武宫小时候是个非常淘气的孩子, 在学校喜欢恶作剧, 经常受到老师的责备.因此, 他的父亲对他长大干什么并没有抱很大的希望: ”只要不是坏事, 干什么都可以, 按自己的想法去做, 但不能半途而废.”
?
?
武宫14 岁时, 父亲为把他培养成第一流的专业棋手, 特地去找田中先生商量, 希望能将武宫送入著名的”木谷围棋道场”.但是田中先生清楚地知道道场的主人木谷实九段历来的规矩是不收别人的弟子的.为了心爱弟子的前途, 田中只能苦苦恳求木谷先生, 最后木谷先生终於点了头, 答应收下这个学生.
?
武宫在严师木谷先生的指导下, 棋艺得到飞速的发展.在武官升入二段不久, 即以不可阻挡之势, 打入高手云集的”专业十杰战”.并在激战中力克岩田达九段, 成为当时棋界的新闻.在以后直到武宫升入四段这段时间里, 武宫在”十杰战”中以他少年的朝气, 连续击败藤泽朋斋、半田道玄、岛村俊广、桥本昌二等著名九段, 被人称为”九段的克星”.
?
1969 年, 武宫18 岁的时候, 离开了”木谷道场”, 开始了他棋士的生涯.
?
在那以后的岁月里, 武宫逐渐形成了他”宇宙流”的棋风, 在胜利和失败、在荣誉和反省中, 他终於获得棋士道路上的最高荣誉, 从第31 届”本因坊”战开始, 武宫共获得5 次”本因坊”的桂冠.
?
?
棋艺风格:武宫正树棋风潇洒奔放,擅长大模样作战,“三连星”布局是其拿手好戏,有如天马行空,以“宇宙流”驰名于棋界。他本人认为“自然流”更合适。
二,吸取其精华:
1,不在输赢,只有中心。大方向。
2,不求小利得失,但求大局平衡之气。大气势。
3,不求套路,只在运筹每颗棋子的相呼应。大策略。
4,运行中进攻,进攻中创新。大智慧。
5,天马行空迷惑对方。大胆识。
三,宇宙流演绎运用
我们把日常生活学习和工作,都制成一个围棋图形。利用宇宙流的五大精华很快就会找到使用方法。这些方法是宇宙流大法原理的核心。下面以几个实例说明:
1,爱情追她他法:中心是一切以对方为中心;建立四角的核心系统;建立四边方法系统;
通过系统的维护与管理,方法无穷尽的创造和检视,最后达到中心目的。
2,企业管理:以人为本,选出重要的系统和方法。
为了更好理解宇宙流大法,下面几个表示范说明:
工作核心原理--宇宙流法 以强大“气场”指导日常工作 一,指导培优教学“宇宙流” 教学法 阅读,听,写,说 亲辅法 教师 家长 爱好 爱心 因才 学习能力 理解 差异 学业进步,身心健康 宽容 人生 自我管理能力 激励 扬长 社会实践能力 支持 辅导 信任 绩效 平等 培训 视觉,感觉,情趣,解剖 教材 外围辅导 XX法
二,指导日常管理“宇宙流” 现场管理 领导力 凝聚力 ERP 绩 流 效 程
文档评论(0)